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成长册中职2年级
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成长册中职2年级

  • 作者:中央教育科学研究所德育研究中心总课题组
  • 出版社:龙门书局
  • ISBN:9787801119315
  • 出版日期:2000年01月01日
  • 页数:28
  • 定价:¥3.80
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    内容提要
    全国教育科学“九五”规划****课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”第二阶段研究成果《成长册》,乘第三次全国教育工作会议的春风,在新世纪来临之际和大家见面了。长期以来,我国中小学普遍使用《成绩册》作为对学生评价的主要形式,而《成绩册》仅记录了学生文化课的考试成绩和班主任的操作评语,故不能全面反映学生在德、智、体、美劳诸方面的发展状况。为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,探索和建立素质教育评价体系,我们研究编写了这套《成长册》。《成长册》与《成绩册》虽只一字之差,却有着本质之变。它全面记录和评价学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美艺术素质、劳动技能素质和创新精神及实践能力,引导学校领导、教师、学生和家长都来关心学生整体素质的提高。这对于全面推进素质教育具有重要意义。
    《成长册》编写和实验贯彻了以下基本原则:
    1 导向性和激励性原则。《成长册》以全面提高学生整体素质和创新能力为目标,充分发挥其评价的导向和激励功能。
    2 科学性和系统性原则。《成长册》在对学生整体素质评价指标体系的设计上,科学、系统、全面地
    目录
    成长环境篇
    这就是我
    在温馨的港湾中我已经长大
    在集体的熔炉里锻炼成长
    为将来的职业做好准备
    关心人类共有的家园
    思想道德篇
    做人为先
    抵制诱惑
    遵规守纪
    科学文化篇
    立志成功
    勤奋进步的阶梯
    积累前进的基础
    身体心理篇
    生命在于运动
    矫健就是青春
    审美艺术篇
    外表的美 高尚的心
    拥抱美的自然与社会
    劳动技能篇
    劳动*光荣
    劳动创造世界
    个性特长篇
    掌管自我
    把握自我
    创新能力篇
    创新就是活力
    创新才能发展
    自育能力篇
    自育做人
    自育成才
    自己是上帝
    成长交流篇
    润物细无声
    了解我自己
    良言利于行
    成长成果篇
    成长的荣誉

    与描述相符

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