《《教育研究方法》笔记和习题详解》是《教育研究方法》的配套辅导书。主要配套教材有:《心理与教育研究方法》(董奇著,北京师范大学出版社)、《教育科学研究方法》(李秉德主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(杨小微主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(袁振国主编,高等教育出版社)、《教育科研力法导论》(裴娣娜著,安徽教育出版社)等。
全书共分14章,每章由两部分组成:**部分为复习笔记,总结本章的重难点内容;第二部分是强化习题详解,精选部分相关习题,并提供了详细的参考答案。
《《教育研究方法》笔记和习题详解》特别适用于各大院校学习教育研究方法的师生以及在高校研究生人学考试中参加教育研究方法考试科目的考生使用。对于参加教育学、专业职称考试和教育学相关科目考试的考生来说,《《教育研究方法》笔记和习题详解》也具有较好的参考价值。

(3)教育科学研究的效度
①研究的效度的含义。研究的效度指结论的准确解释性(内在效度)和结论的普遍性(外在效度),两种效度都只是度的问题。
②内在效度和外在效度。内在效度是指研究结果能被有把握地准确解释的程度。
外在效度是指研究的结果能被推广到更大人群和其他条件中去的程度。
(4)教育科学研究的信度
①研究的信度的含义。研究的信度是指研究的方法、条件和结果是否可以重复,是否具有前后一致性,即研究的可靠性。它包括内在信度和外在信度。
②内在信度和外在信度。内在信度指在给定的相同条件下,资料搜集、分析和解释能在多大程度上保持一致。
外在信度指一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究并得到相同或相近的结论,指的是研究的可重复性。
2.教育研究方法学科的研究对象和理论体系
(1)教育研究方法的研究对象
教育研究方法的研究对象包括教育研究方法学和教育研究方法论。
①教育研究方法学。教育研究方法学是关于研究教育现象和过程的一般方法原则的知识体系,是将观察、分析和解决问题的具体手段、形式加以理论化、系统化的理论。
②教育研究方法论。教育研究方法论是从哲学观、世界观的应用中概括出来的一般方法原则,是方法的理论表现形态。
(2)教育研究方法和方法论所涉及的主要课题
①教育科学研究的基本原理,基本过程,结构模式,研究程序、方法、手段以及应遵循的逻辑或方法论原则;
②现代教育科学研究方法体系及方法间的辩证关系;
③教育理论的形式化、证明和评价的一般认识论原理;
④现代教育科学研究方法的发展,新方法的内容、特点以及在教育研究中的应用。 国内外经典教材习题详解系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。我国各大院校一般都把国内外通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材,这些教材甚至被很多考试(特别是硕士和博士入学考试)和培训项目作为指定参考书。但这些国内外**教材的内容一般有一定的广度和深度,课(章)后习题一般没有答案或者答案简单,这给许多读者在学习专业教材时带来了一定的困难。为了帮助读者更好地学习专业课,我们有针对性地编著了一套与国内外教材配套的复习资料,整理了各章的笔记,并对课(章)后的习题进行了详细的解答..
本书是《教育研究方法》的配套辅导书,主要配套教材有:《心理与教育研究方法》(董奇著,北京师范大学出版社)、《教育科学研究方法》(李秉德主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(杨小微主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(袁振国主编,高等教育出版社)、《教育科研方法导论》(裴娣娜著,安徽教育出版社)等。这些教材是我国高校采用较多的教育研究方法权威教材作为这些教材的配套辅导书,本书具有以下几个方面的特点:
1.整理名校笔记,浓缩内容精华。每章的复习笔记以经典教材为主并结合国内其他**的教育研究方法著作对各章的重难点进行了整理,因此,本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。
2.编写强化习题,提供详尽答案。本书参考大量教育研究方法相关辅导资料,根据每章**内容编写习题和详细答案,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
本书的笔记整理了部分高校老师的讲义和上课笔记,而习题解答则参考了国内外教材的配套资料和相关参考书,如有不妥,敬请指正,在此表示感谢。
需要特别说明的是:我们深深感谢董奇、李秉德、杨小微、袁振国、裴娣娜等教育学教授为我们提供了这些**的教育研究方法教材。
为了帮助读者更好地学习国内外经典教材,圣才考研网开设了各门专业课的论坛及专栏,还提供各大院校*新考研考博真题及大量专业课复习资料。

第1篇 教育研究方法的一般原理
第1章 教育研究方法概述
1.1 复习笔记
1.2 强化习题详解
第2章 教育研究方法的历史发展
2.1 复习笔记
2.2 强化习题详解
第3章 现代教育研究的基本思路和方法论原则
3.1 复习笔记
3.2 强化习题详解

第2篇 教育研究的选题与研究设计
第4章 教育研究的选题
4.1 复习笔记
4.2 强化习题详解
第5章 教育文献检索
5.1 复习笔记
5.2 强化习题详解
第6章 理论构思和假设形成
6.1 复习笔记
6.2 强化习题详解
第7章 教育研究设计
7.1 复习笔记
72强化习题详解

第3篇 教育研究方法
第8章 教育科学中的观察研究
8.1 复习笔记
8.2 强化习题详解
第9章 教育科学中的调查研究
9.1 复习笔记
9.2 强化习题详解
第10章 教育科学中的实验研究
10.1 复习笔记
10.2 强化习题详解
第11章 教育科学中其他常用的研究方法
11.1 复习笔记
11.2 强化习题详解

第4篇 教育研究结果的分析、星观与评价
第12章 研究结果的整理与分析
12.1 复习笔记
12.2 强化习题详解
第13章 教育研究报告的撰写
13.1 复习笔记
13.2 强化习题详解
第14章 教育科学研究的质量评价与组织管理
14.1 复习笔记
14.2 强化习题详解
附录:国内外教育学经典教材简评
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本书是《教育研究方法》的配套辅导书。主要配套教材有:《心理与教育研究方法》(董奇著,北京师范大学出版社)、《教育科学研究方法》(李秉德主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(杨小微主编,人民教育出版社)、《教育研究方法》(袁振国主编,高等教育出版社)、《教育科研方法导论》(裴娣娜著,安徽教育出版社)等。
全书共分14章,每章由两部分组成:**部分为复习笔记,总结本章的重难点内容;第二部分是强化习题详解,精选部分相关习题,并提供了详细的参考答案。
本书特别适用于各大院校学习教育研究方法的师生以及在高校研究生入学考试中参加教育研究方法考试科目的考生使用。对于参加教育学、专业职称考试和教育学相关科目考试的考生来说,本书也具有较好的参考价值。