前言
《人体发育学》(第3版)是**卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材。本教材
继续坚持“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、
启发性、适用性)、“三特定”(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的原则。在充分
采纳广大任课教师以及各方意见和建议的基础上，根据我国康复**学本科专业教学发展
的实际，进行修订和再版。
《人体发育学》作为康复**学本科专业基础课教材，以人体发育规律为理论基础，从
各类发育异常与疾病**的角度理解康复**的内涵和外延，意义重大。第3版教材保持
了前两版教材十章的基本格局和特色，对原教材中的知识点进行了完善和更新，力求达到
概念准确、叙述清晰、言简意赅。修订中注意了前后各章节间内容的衔接与权重，以及与
其他教材，尤其是儿童康复学相关知识的重叠等问题，尽量避免概念不一，内容重复。
本版教材按照体现教改成果，明确教材定位，注意博采众长强调整体优化以适应医学
院校康复**学专业学生特点的总体要求，在加强基础知识，注重素质教育的目标指引
下，教材各章撰写者力求形式上一致，仍以婴幼儿期发育为**，分五章详