上编 导论
**章 绪论
**节 司法口才
第二节 司法口才学
第二章 司法口才的产生和发展
**节 司法口才的产生及条件
第二节 司法口才的发展脉络
第三节 我国司法口才的研究现状
中编 基础理论
第三章 司法口才的方式和要求
**节 言语交际的过程
第二节 司法口才的方式
第三节 司法口才的表达要求
第四章 司法口才的主体和客体上编 导论<br />**章 绪论<br />**节 司法口才<br />第二节 司法口才学<br />第二章 司法口才的产生和发展<br />**节 司法口才的产生及条件<br />第二节 司法口才的发展脉络<br />第三节 我国司法口才的研究现状<br />中编 基础理论<br />第三章 司法口才的方式和要求<br />**节 言语交际的过程<br />第二节 司法口才的方式<br />第三节 司法口才的表达要求<br />第四章 司法口才的主体和客体<br />**节 司法口才的主体<br />第二节 司法口才的对象<br />第三节 司法口才的客体<br />第五章 司法口才表达的基本技巧<br />**节 声音技巧<br />第二节 表述技巧<br />第三节 修辞技巧<br />第四节 态势技巧<br /><br />下编 实际操作<br />第六章 司法宣读<br />**节 司法宣读的概念和分类<br />第二节 司法宣读的特点<br />第三节 司法宣读的方法<br />第四节 司法宣读的技巧<br />第七章 司法问话<br />**节 司法问话的概念和分类<br />第二节 司法问话的特点<br />第三节 司法问话的方法<br />第四节 司法问话的技巧<br />第八章 司法调解<br />**节 司法调解的概念和分类<br />第二节 司法调解的特点<br />第三节 司法调解的方法<br />第四节 司法调解的技巧<br />第九章 法庭演讲<br />**节 法庭演讲的概念和分类<br />第二节 法庭演讲的特点<br />第三节 法庭演讲稿的拟写<br />第四节 法庭演讲的技巧<br />第十章 法庭论辩(一)<br />**节 基础论辩常���<br />第二节 论辩的工具<br />第三节 论辩中的诡辩与反诡辩<br />第十一章 法庭论辩(二)<br />**节 法庭论辩的概念和分类<br />第二节 法庭论辩的特点<br />第三节 法庭论辩的方法<br />第四节 法庭论辩的技巧<br />参考文献<br />后记<br />第三版后记显示全部信息免费在线读《司法口才学教程(第三版)/全国高等法律职业教育系列教材》:
耳与鼻的动作语言:审讯犯罪嫌疑人时,司法人员往往把下巴上抬挺出鼻子,表现出傲慢、倔强的性格,再把鼻子冲着别人,则更显示出对他人的鄙视;在交谈或论辩时,用手摸鼻子,是怀疑对方说话的下意识动作;用手摸耳垂,是想打断对方说话的信号。
嘴的动作语言:紧抿嘴,表现意志坚定;撅起嘴是表示不满意和攻击对方;嘴角向下拉表现不满;倾听对方谈话注意力集中时,嘴角会稍向后拉。
下巴的动作:下巴自然耷拉,是极度疲乏和困倦的外露;用下巴发号施令,具有强烈的自我主张;用手抚弄下巴是胸有成竹的表现。如眉、眼、鼻、嘴配合紧绷的脸,则表现为严肃中的各种细微表情。
在司法口才中,讯问人员通过面部表情、眼神和笑强化有声语言的沟通效果。讯问人员扬眉,表示对犯罪嫌疑人的供述较为满意;皱眉,表示对犯罪嫌疑人的供述不满;淡漠,表示对犯罪嫌疑人的交代漠然或不动声色地思考问题:双眉紧蹙,表情严肃,表示对犯罪嫌疑人的一种威严,使其感到压力。讯问人员通过眼神传达语言,两眼逼视犯罪嫌疑人,能使犯罪嫌疑人望而生畏,从而有利于戳穿其狡辩、伪供等反讯问手段;两眼蔑视犯罪嫌疑人,表示对其拙劣的表演不屑一顾;冷静的眼神凝视犯罪嫌疑人,既表明对突破口供胸有成竹,又不暴露其讯问意图;温和的目光,则可以给犯罪嫌疑人以信任、帮助、关切的感觉。讯问人员通过笑传达内心感受,哈哈大笑,表示要狠狠揭露犯罪嫌疑人的弥天大谎;轻蔑地笑,表明对犯罪嫌疑人的撒谎及编造伪供、假供的轻蔑态度;真诚地笑,表示对犯罪嫌疑人的供述感到满意。在重证据不重口供的今天,研究讯问对方的表情动作有意义吗?起码通过说话者的表情和动作所传递的信息,可以为办案提供重要的提示和线索。
2.手势语。在态势语中,手势语成为主角。如见面打招呼、再见时挥一挥手,表示问候、再见;食指与中指伸出组成“V”字,象征“胜利”(victory);照相时双手组成“V”字高高举过头顶,表示快乐。在不同文化中,某些态势语的知识意义是相通的,有些则差异较大,甚至意义相反。如在中国,点头表示赞同,摇头表示否定,而在尼泊尔,意义则恰好相反。中国人用竖起拇指表示好的、赞同等肯定意义,英美在这一点上与中国类似,而同样的手势在澳大利亚则被视为侮辱的信号而引起反感和敌意。在表示O-10的数字时,中国人只用一只手的五个指头就可以表示清楚,而英美人在表示“5”以上的数字时则两手并用。这不是由于后者的笨拙,而是出于不同的民族习惯而巳。他们在表示1-4时,除用同中国人相同的一套手势外,通常用拇指表示1,拇指和食指表示2.而这种手势恰恰是中国人的数字8。
手势语包括手指语、握手语和手臂语等。

上编 导论
**章 绪论
**节 司法口才
第二节 司法口才学
第二章 司法口才的产生和发展
**节 司法口才的产生及条件
第二节 司法口才的发展脉络
第三节 我国司法口才的研究现状
中编 基础理论
第三章 司法口才的方式和要求
**节 言语交际的过程
第二节 司法口才的方式
第三节 司法口才的表达要求
第四章 司法口才的主体和客体