为了配合义务教育课程标准实验教科书《语文》的使用，我们组织编写了这本集教材、教参、备课于一体的《教师教学用书》。该书旨在为教师的教学提供多方面的支持，使它成为教师教学的“助手”；为教师的教学研究提供创新的平台，使它成为教师开展教学研究的“园地”。该书具有指导性强、信息量大、互动性足的特点，它力图减少教师在备课中的无效劳动与低效劳动，以便教师把宝贵的时间用于有效的备课中。
该书的主要内容有单元说明、教学目标、教学准备、教材简析、解读与提示、教学设计参考、参考资料等。

1 我们的学校：
教学目标：
1．运用学过的识字方法，学会本课生字，书写做到规范、端正、整洁。
2．结合工具书，联系语言环境和生活见闻理解并积累文中生动形象的词句。
3．有感情地朗读课文，背诵课文。能联系全文，理解*后两句话的意思，感受山里孩子的快乐成长，增强对学校生活的热爱。
教学准备：
1．生字卡片；带领学生参观自己的学校。
2．城市学生可开展“手拉手”活动，与山里孩子通信、交流，了解山里学校的一些情况。
教材简析：
自从我们背起书包走进校园那天，我们就深深地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，以及胸前飘扬的红领巾……学校里每一个角落都是那么熟悉，每一张面庞都是那么亲切，每一件事儿都是那么清晰。看看城市里的学校，有高楼大厦做伴，有车水马龙环绕，孩子们穿梭在现代化的综合楼里，徜徉在神奇的网络世界中，他们的快乐让人羡慕。而大山里的学校，又是另一番景致，浓密的竹林，欢跳的山溪，曲折的石块路，还有山雀的叫鸣。当我们走进大山里的学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，催人奋进。
……

《语文》三年级（上）教科书
特点介绍
单元说明
1．我们的学校
2．雪儿
3．小萝卜头
4．一座铜像
5．日记两则
积累与运用（一）
单元说明
6．瀑布
7．乐山大佛
8．家乡的红橘
9．西藏高原
10．写给云
积累与运用（二）
单元说明
1 1．可爱的大熊猫
12．植物的睡眠
13．会“呼吸”的公路
14．山行
15．地球清洁工
积累与运用（三）
单元说明
16．这条小鱼在乎
17．温暖
18．小读者
19．威尔逊出游
20．九月九日忆山东兄弟
21．*好的礼物
积累与运用（四）
单元说明
22．鲁班造伞的传说
23．寓言两则
24．奴隶和狮子
25．枫桥夜泊
26．一次感人的京剧表演
积累与运用（五）
单元说明
27．父子骑驴
28．一只梅花鹿
29．三袋麦子
30．竹石
31．钉子的故事
积累与运用（六）
单元说明
32．永不凋谢的玫瑰
33．和平鸽
34．太阳，你好
35．元日
36．中国结
积累与运用（七）