《医学微生物学》是基础医学中形态学研究与机能学研究相结合的一门主干学科,因此,在对医学生进行本学科的基本理论、基础知识和基本技能("三基")的培养过程中,应注重培养学生以实验结果来验证医学微生物学理论或假说的思维方法和在"三基"基础上的创新意识和实验操作技能。本《医学微生物学实验指导》主要供长学制(8年制及7年制)医学生教学用,亦可供5年制医学生及医学微生物学检验专业人员选择性使用。在实习内容编排上基本遵循传统的章节次序排列,即概论、细菌学总论、细菌学各论及其他微生物、病毒学总论和病毒学各论,但在具体编排实习课进度表时,可根据学时数删减部分内容并根据理论课进度调整实习内容和次序。在编写本《实���指导》过程中,除参照本校病原生物学系长期使用的实验课教材,结合多年来的教学改革的实践经验并参阅国内外多种相关教材外,还进行了多项教学改革的尝试。随着医学微生物学知识在不断更新,新的检验技术方法及设备不断出现,在细菌学、病毒学及血清学检验方面正趋向于微量化、快速化、系列化、半自动化甚至于自动化。本《实验指导》除尽量介绍这些新技术新方法外,仍旧保留了一些古老的经典实验内容,以便帮助医学生掌握微生物学基本理论,理解病原微生物的致病机制以及领会检验方法的基本原理等内容。为了培养医学生认真自学、独立思考和工作能力,本《实验指导》另附综合性实验内容,以便使医学生能够由浅入深、由表及里主动地去学习实验设计及操作,力图使其既学习到实验设计与操作方法,又培养其分析问题与解决问题的思路和能力。
参编本《实验指导》的作者包括2位微生物学副主任技师,他(她)们具有较丰富的实验课教学与科学研究的实践经验,因此本书突出实用性。在本书编写过程中曾得到许多兄弟医学院校同道们的帮助,例如中国医科大学、中南大学湘雅医学院、上海第二军医大学等,不吝馈赠自编的实验指导教材。本书的出版还得益于北京大学医学出版社的大力支持和帮助。在此一并致谢!对于本书中不足及错误之处,祈望使用本《实验指导》的老师们、同学们及同道们给予指正。