您好,欢迎光临有路网!
宪法
QQ咨询:
有路璐璐:

宪法

  • 作者:张千帆
  • 出版社:北京大学出版社
  • ISBN:9787301132302
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:527
  • 定价:¥42.00
  • 猜你也喜欢

    分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    作为法学核心课程的本科教材,本书体系完备、分析透彻、资料翔实,既照顾学界通说,又有鲜明的特色。 全书按照宪法通例,分“概论”、“基本权利”、“**结构与组织形式”三编,共十章,简单明了地勾勒出宪法学的知识架构与体系,同时突出教学**与难点,对宪法权利和基本理论多有新颖独到的阐释,旨在培养学生的权利意识和宪法理念。作者在体例设计上也独具匠心,将各级标题设为一个个宪法问题,引导学生带着问题进入正文;“**阅读”则不仅列出学习各章内容必读的经典文献,而且给出精要的**理由,对于读者的进一步研读大有裨益。 全书以中国宪法为出发点,以经世致用为导向,以学生兴趣为**,不时穿插对典型案例的评析,从宪法的角度解读社会热点事件,及时收录*新宪政动态,以求教学内容与时俱进。
    文章节选
    **章 宪法的基本概念与理论
    **节 宪法的意义
    一、宪法的功能是什么?
    (一)宪法的出现——人类法政文明发展的*高峰
    宪法和其他各种法律规范一样,都是一种拘束人类行为的准则。它包括了要求为一定行为或是不准为一定行为的命令,因而应当获得拘束力。宪法成为**整个法律体系中的一环。20世纪初期,奥地利**宪法学家汉斯?凯尔森(Hans Kelsen)所提出的“法规范金字塔”模式中,居于*顶端的地位。
    宪法享有法规金字塔顶端崇高地位的原因,是因为宪法规范的内容在传统上是针对**行为,也就是作为**根本大法,规范**政府之组织、人民基本权利之保障及**发展之方向。宪法既是根本大法,因此法律不能抵触宪法,宪法即成为**“万法之法”(norma normans;Norm der Normen)。宪法能实质上发挥此种*高拘束力之**,即可称为宪政与法治**。
    世界上有许多**公布宪法、实施宪政,但也有不少**堂而皇之公布宪法,但却阳奉阴违甚至理直气壮地违背宪法、实施独裁。但唯有前者之情形,才能承认一个**已步入立宪**之林,代表其法政文明的*高度发展。
    以人类政治与法律制度发展的历史来做观察,而且特别是以20世纪这个自然与人文科学发展*迅速的一个世纪而论,世界各国几乎实施了各种各样的**与政治制度——各种式样的独裁、资本主义的民主制、君主立宪制、民主法治……这些都为我们后人提供了很好的实验素材,让我们检验何种政制及**模式*能符合人类理性主义,并给**人民带来*大的幸福。 北京大学出版社委托我主编“面向21世纪课程教材”中的宪法教材。我由于原先主编过一本《宪法学》教程,深恐自己“黔驴技穷”、难有新意,所以原想让他们另请他人主持此事,但承蒙他们好意坚持,只好勉力而为。但是问题依然存在:在国内各种法学教材几近泛滥的环境下,如何保证这不是一本“多余的书”?毕竟,编者的创造力和想象力是有限的,况且学科结构本身不是没有限制。虽然宪法是一门“通法”,宪法学是一门“通学”,各部分首尾相连、环环相扣,因而融会贯通者几乎可以从其任何一部分内容开始,以任何一部分内容结束,但是一本“标准”教材还是有一个*自然、合理的结构,至少在特定编者眼中是这样。因此。至少和那本《宪法学》相比,这本书究竟新在哪里?
    在结构上,《宪法学》没有��独的一章宪法史,本书弥补了这一缺憾,专设了“宪法的创制与发展”一章。另外,本书简化了**和地方关系的内容;权利部分则有相应扩展,专门增设了“表达自由”一节。这是因为这本书的主要对象是本科生,而大多数院校在一年级就开设宪法课。作者的普遍意见是突出宪法权利的重要性,培养新生的“权利意识”。宪法权利的内容确实很多,不仅有理论,更有丰富多彩的实践,在一两章内难以言尽。美国宪法教材的通例也是在自由权(法律正当程序)和平等权(法律平等保护)的一般权利之后,单独设言论与宗教信仰自由作为特别权利,理由无非是这些内容的篇幅和重要性。因此,本书对此——尤其是对于包括言论自由在内的政治性权利——有所侧重,因为它们对于现阶段的中国社会和制度发展确实至关重要。但在总体上,本书的结构还是相当“标准”的:共分概论、基本权利、**结构与组织形式三编,主要是因为这一结构比较符合中国宪法文本的结构,而中国宪法又是本书的**。
    本书之“新”主要还是在于人。除了学养深厚的陈新民教授是作者队伍里**比我年长的,其余都是近年来在宪法学界崭露头角的青年才俊。国内宪法学界近几年来蓬勃发展、新人辈出。依我观察,和前辈相比,青年宪法学者的教育背景更纯正、学术功底更扎实、知识结构更完备,日后必将是中国宪法学界的中坚力量,因而以他们为主来编写“面向21世纪”的这本教材是再恰当不过了。重要的是,当今宪法学界的主流声音是大致趋同的,尤其是年轻人的思维模式和研究方法基本上已步入正轨,逐渐远离意识形态色彩浓烈的政治话语,走向一种以功能主义为导向的法律科学。以此作为我们的基本共同点,我相信我们会写一本与众不同而有独立价值的宪法学教材。
    目录
    **编 概论
    **章宪法的基本概念与理论
    **节 宪法的意义
    第二节 宪法的分类
    第三节 宪法的序言
    第四节 宪法总纲
    第二章宪法的创制与发展
    **节 宪法的历史沿革
    第二节 中国制宪史:清末与民国时期的制宪实践
    第三节 中国制宪史:社会主义时期的制宪实践
    第四节 中国宪法变迁的基础与方向
    第三章宪法的实施与解释
    **节 宪法的实施
    第二节 宪法的解释
    第二编基本权利
    第四章基本权利的理论
    **节 权利的基本概念
    第二节 权利的基本性质
    第三节 权利保障的作用
    第五章个人与社会权利
    **节 个人权利
    第二节 社会权利
    第六章政治权利
    **节 政治权利概说
    第二节表达自由
    第三节 民主、选举与宪法
    第四节 中国选举制度
    第五节 其他政治权利
    第六节 政党制度
    第三编 **结构与组织形式
    第七章立法机构
    **节 “议会至上”与“三权分立”
    第二节 议会的结构与组成
    第三节 议会的职权和运作
    第四节 中国的立法机构
    第八章行政机构
    **节基本概念
    第二节 **元首
    第三节 行政机关
    第四节地方政府
    第九章司法机关
    **节 司法权的基本理论
    第二节 中国的现行司法体制
    第三节 中国司法权的课题
    第十章**与地方关系
    **节 **结构形式
    第二节 中国的**与地方关系
    第三节 地方自治
    第四节 地方保护主义
    ……

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外