《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:幼儿园教育活动设计与指导(综合版)(第二版)》共9章，采用了“整—分—整”的编写思路，第壹章、第九章分别为总论和综合部分，第二章至第八章分别为各领域教育活动设计与指导部分。每章前均采用学习目标提示、知识结构导图；每章中均有基础知识和观点阐述、典型案例佐证、案例评析引导；每章后均有“真题再现吧”和“能力提升训练营”。提高了教材的实用性、实战性，素质教育与应试教育融合为一。

**章幼儿园教育活动设计与指导概述
**节幼儿园教育活动的概述
一、幼儿园教育活动的实质
二、幼儿园教育活动的内容
第二节幼儿园教育活动的设计策略
一、幼儿园教育活动设计的原则
二、幼儿园教育活动的方法
三、幼儿园教育活动的组织形式
四、幼儿园教育活动方案设计的步骤
五、幼儿园教育活动方案的编制
第三节幼儿园教育活动的指导策略
一、教育活动中观察幼儿的策略
二、教育活动的组织策略
三、教育活动的语言运用策略
第二章幼儿园健康教育活动的设计与指导
**节幼儿园健康教育活动概述
一、幼儿园健康教育的内涵
二、幼儿园健康教育的目标
三、幼儿园健康教育的内容
四、幼儿园健康教育的实施原则
五、幼儿园健康教育活动的途径
第二节幼儿园身心保健教育活动的组织形式、组织方法和设计指导
一、幼儿园身心保健教育的组织形式
二、幼儿园身心保健教育活动的组织方法
三、幼儿园身心保健教育活动的组织与设计
四、幼儿园身心保健教育活动案例及评析
第三节幼儿园身体锻炼活动的组织形式、组织方��和设计指导
一、幼儿园身体锻炼活动的组织形式
二、幼儿园身体锻炼活动的组织方法
三、开展幼儿园身体锻炼活动应注意的问题
四、幼儿园身体锻炼活动的设计与指导
五、幼儿园身体锻炼活动案例及评析
第三章幼儿园语言教育活动的设计与指导
**节幼儿园语言教育活动概述
一、幼儿园语言教育对幼儿发展的作用
二、幼儿学习语言的特点
三、幼儿园语言教育的目标
四、幼儿园语言教育的内容
五、幼儿园语言教育的方法
第二节幼儿园的谈话活动
一、谈话活动的概述
二、谈话活动的设计与组织指导