为了更好地满足教学的需求,在教材出版五年后对其进行修订。作者对教材的框架及各章内容重新进行了思考,从而使得修订后的教材结构更加合理、完善,内容更加全面、丰富。修订后的教材仍为三编,“**编古代文明与教育”包括五章,“第二编现代教育的历史基础”包括五章,“第三编现代教育的变迁”包括四章。 总之,该教材经过作者的精细打磨和认真修改,无论是结构还是内容都愈来愈趋于完善,是高师院校师生值得信赖的一本专业基础课教材。

**编古代文明与教育
**章史前教育
**节教育的起源
第二节史前教育的社会基础
第三节史前社会的教育
第四节史前社会的“成年礼”
第二章学校的肇端
**节文明的进程与学校的兴起
第二节古代东方**的世俗学校教育
第三节古代东方**的宗教学校教育
第三章古希腊教育的兴衰
**节荷马时代的教育
第二节古风时代的教育
第三节古典时代的教育
第四节希腊化时期的教育
第四章古罗马教育的蜕变
**节罗马共和时期的文明与教育
第二节罗马帝国时期的文明与教育
第五章中世纪教育的兴衰
**节中世纪文明的基础
第二节宗教教育
第三节世俗教育
第四节中世纪大学
第二编 现代教育的历史基础
第六章文艺复兴时期教育的嬗变
**节文艺复兴与“全人”理想的出现
第二节人文主义教育的发展历程
第三节文艺复兴时期大学的变革
第七章宗教改革时期教育的演变
**节宗教改革与国民教育思想的兴起
第二节国民教育体制在新教**的建立
第三节宗教改革中各教派的教育改革
第四节宗教改革时期的中等教育和高等教育
第八章17世纪教育的沿革
**节近代科学革命的兴起及其影响
第二节科学教育的萌芽
第三节实在论教育学说
第九章18世纪教育的演进
**节启蒙运动
第二节 “新教育”的构想
第三节教育世俗化与国民教育体制的起源
第四节中等教育的革新
第五节大学教育的演变
第十章19世纪欧美**教育的发展
**节工业革命及其影响
第二节教育思想的多元化
第三节**教育管理体制的建立
第四节实科教育与职业技术教育的发展
第五节教育心理学化运动
第六节教育科学化运动
第七节高等教育的革新
第三编 现代教育的变迁
第十一章现代教育的起源
**节新教育运动
第二节进步主义教育运动
第三节新传统教育思潮
第四节儿童研究运动
第五节综合中学运动
第六节苏联社会主义教育制度的确立
第七节现代教育的逆流
第十二章战后初期各国教育的重建
**节战后西欧**的教育重建
第二节亚洲**的教育重建
第三节非洲**的教育重建
第四节拉美**的教育重建
第十三章20世纪60——80年代欧美**教育的演变
**节冷战背景下教育面临的挑战
第二节 “人造卫星事件”与西方世界的教育改革
第三节苏联、东欧**的教育变革
第十四章当代西方教育思潮的勃兴
**节现代人文主义教育思想
第二节人力资本理论
第三节终身教育思潮
第四节激进主义教育思潮
第五节环境教育思潮
附录外国教育史大事记
后记