自学考试是**学历考试的一种形式,它的专科(基础科)、本科等学历层次与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致,而它的学习方式又有成人、业余、自学的特点。因此,在教材编写时,一方面根据全日制普通高等学校新闻专业教学大纲的要求进行编写;另一方面根据自考的要求,有条理地、清晰地编排知识点,尽量让读者“无师自通”。教材出版以后,在江苏省自考和一些省市的高等学校中使用,并为一些高校新闻传播学专业指定为考研参考用书,反映良好,重印多次。
新闻传播学是与社会的发展紧密相连、实用性很强的学科。随着中国新闻传播事业的快速发展和改革开放力度的不断加大,新闻传播学的知识在不断更新,学科也在不断完善。为了避免教材内容的“老化”和理论建设与社会现实的发展相脱离的现象,我们再一次对“现代新闻学与传播学丛书”进行了大规模的修订,并重新命名为“21世纪新闻传播学丛书”。这一次修订主要根据以下原则进行:
1. 尽量吸收国内外新闻传播学的新成果,通过教材把学生**到学科的*前沿,了解和把握这一学科发展的*新态势。
2. 保持原材料便于自学的特点,概念清楚,知识点清晰。
3. 进一步强调教材的系统性,做到内

**章 网络传播的概念与历史
**节 网络传播的概念与特征
第二节 网络传播产生的背景与发展历史
第二章 网络传播的手段与特征
**节 网络传播的基本技术手段
第二节 网络传播的模式与影响
第三章 网络媒体的经营管理
**节 网络经济的概念与特征
第二节 网络媒体的经营分析
第三节 网络媒体的广告经营
第四章 网络信息**与管理
**节 网络犯罪
第二节 网络知识产权
第五章 网络文化
**节 中国网民的基本特征
第二节 网络文化
第三节 网络传播符号
第四节 互联网成为民间创作的传播平台
第五节 网络传播对人们生存方式的影响
第六章 互联网的管理与控制
**节 网络舆论与控制
第二节 互联网的自律式管理
第三节 网络霸权与“数字鸿沟”
第四节 网络传播教育
【附录】
1. 信息网络传播权保护条例
2. 互联网出版管理暂行规定
3. 中国互联网行业的自律公约
主要参考文献
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