《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》是医学检验技术专业的必修课和主干课程之一。当前的教材都是针对五年制医学检验专业编写，而医学检验专业从名称、学制、培养目标、培养模式等都发生了变化。为适应医学科学发展的需要，适应21世纪教学与改革的需要，我们邀请了全国部分从事教学、临床和血站工作，有较高学术造诣和实践经验的专家、教授共同编写了《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》。《全国高等学校教材:临床输血检验技术(供医学检验技术专业用)》涉及临床输血检验技术的主要领域和内容，以基本知识、基本理论和基本技能为主，将理论教学与实验内容进行有机整合，同时也适当介绍了重要的临床输血检验技术新进展、新方法。

绪论
一、输血发展简史
二、现代输血的主要领域
三、输血学发展的前景和面临的挑战
**章红细胞血型系统
**节概述
一、红细胞主要血型发现简介
二、红细胞血型分类和命名
三、红细胞血型抗体特性和分类
第二节ABO血型系统
一、ABO血型分型
二、ABO血型抗原与基因
三、ABO血型抗体
四、ABO血型系统亚型
五、特殊ABO血型
六、ABO血型系统的临床意义
第三节Rh血型系统
一、Rh血型的发现
二、Rh血型的命名
三、Rh血型基因
四、Rh血型抗原
五、Rh血型抗体
六、Rh血型系统临床意义
第四节其他血型系统
一、H血型系统及Lewis血型系统
二、MNS血型系统
三、P血型系统
四、Lutheran血型系统
五、Kell血型系统
六、Kidd血型系统
七、Duffy血型系统
八、Diego血型系统
九、I血型系���
第五节多凝集红细胞
一、微生物引起的多凝集
二、非微生物引起的多凝集
三、遗传性多凝集
第二章白细胞抗原系统
**节人类白细胞血型抗原分类
第二节人类白细胞抗原系统
一、HLA复合体
二、HLA分子
三、HLA抗体
四、HLA系统在医学中的应用
第三节粒细胞抗原系统
一、粒细胞抗原
二、粒细胞抗体
三、粒细胞抗原系统的临床意义
第三章血小板血型系统
**节血小板血型系统抗原及抗体
一、血小板血型系统抗原
二、血小板血型系统抗体
第二节血小板血型的临床意义
一、血小板抗原的同种免疫作用
二、血小板输注无效
三、输血后血小板减少性紫癜
四、新生儿同种免疫血小板减少症
五、特发性血小板减少性紫癜
第四章血站与职能
**节血站分类及职能
一、血站的设置
二、血站的职责
三、我国的输血服务体系简介
第二节献血者招募
一、**献血
二、献血者教育、动员和招募
第三节血液采集
一、献血者健康检查
二、全血采集、保存与运输
三、献血者献血后的生理恢复
第四节血液检验
一、检测项目及方法
二、血液检验实验室管理
第五章成分血制备与管理
**节成分血制备
一、成分血制备概述
二、红细胞成分血的制备与保存
三、血小板制备和保存
四、血浆制备和保存
五、冷沉淀凝血因子制备和保存
六、单采成分血的制备和保存
七、辐照血液
八、成分血制备的管理要点
第二节血液的隔离与放行
一、血液隔离
二、血液放行
第三节血液的储存、发放和运输
一、血液储存
二、血液发放和运输
第六章临床输血机构及管理
**节临床输血相关机构设置及职责
一、医院临床用血管理委员会
二、医院输血科或血库
第二节血液预订、入库及贮存
一、血液预订与管理
二、血液入库、核对及贮存与管理
第三节临床输血程序及管理
一、临床输血程序
二、急诊输血
三、临床输血的质量管理
第七章临床输血
**节全血输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第二节红细胞输注
一、红细胞输注种类
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第三节血小板输注
一、单采血小板输注
二、其他血小板制剂输注
第四节单采粒细胞输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量与用法
三、**判断
四、注意事项
第五节血浆输注
一、新鲜冰冻血浆输注
二、冰冻血浆输注
第六节冷沉淀凝血因子输注
一、适应证与禁忌证
二、剂量和用法
三、**判断
四、注意事项
第七节血浆蛋白制品输注
一、白蛋白制品
二、免疫球蛋白制品
三、纤维蛋白原浓缩剂
四、凝血因子Ⅷ浓缩剂
五、凝血因子Ⅸ浓缩剂
六、凝血酶原复合物
七、纤维蛋白胶
八、抗凝血酶浓缩剂
九、活化的蛋白C制品
十、其他血浆蛋白制品
第八节自身输血
一、贮存式自身输血
二、稀释式自身输血
三、回收式自身输血
第九节特殊情况下输血
一、大量输血
二、弥散性血管内凝血患者输血
三、肝移植患者输血
四、新生儿、儿童及老年人输血
第十节其他输血**技术及细胞**
一、**性血液成分去除术
……
第八章输血不良反应与输血传播性疾病
第九章免疫性溶血性疾病
第十章红细胞血型及相关检验
第十一章人类白细胞抗原和血小板血型检验
第十二章临床输血规范管理相关法律、法规和标准