公司股权分置改革的动议原则上应当由全体非流通股股东一致同意提出。非流通股股东提出改革动议应委托公司董事会召集A股市场相关股东举行会议,审议公司股权分置改革方案。改革方案应当兼顾全体股东的即期利益和远期利益,有利于公司发展和市场稳定,并可根据公司实际情况,采用控股股东增持股份、上市公司回购股份、预设原非流通股股份实际出售的条件、预设回售价格、认沽权等具有可行性的股价稳定措施。相关股东会议投票表决改革方案,须经参加表决的股东所持表决权的三分之二以上通过,并经参加表决的流通股股东所持表决权的三分之二以上通过。
改革方案获得相关股东会议表决通过,公司股票复牌后,市场称这类股票为“G股”。改革后公司原非流通股股份的出售,应遵守以下规定:自改革方案实施之日起,在十二个月内不得上市交易或转让;持有上市公司股份总数百分之五以上的原非流通股股东在上述规定期满后,通过证券交易所挂牌交易出售原非流通股股份,出售数量占该公司股份总数的比例在十二个月内不得超过百分之五,在二十四个月内不得超过百分之十。
股权分置改革是为解决A股市场相关股东之间的利益平衡问题而采取的举措,对于同时存在H股或B股的A股上市公司,由A股市场相关股东协商解决股权分置问题。
证券监督管理机构将根据股权分置改革进程和市场整体情况,择机实行“新老划断”,即对**公开发行公司不再区分流通股和非流通股。
2.2 债券
2.2.1 债券概述
1.债券的定义
债券是一种有价证券,是社会各类经济主体为筹集资金而向债券投资者出具的、承诺按一定利率定期支付利息的、到期偿还本金的债权债务凭证。
债券包含四个方面的含义:
**,发行人是借入资金的经济主体;
第二,投资者是出借资金的经济主体;
第三,发行人需要在一定时期付息还本。 随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善,证券市场也呈现出蓬勃发展的景象,尤其在2007年伊始,上证指数直冲3000点大关,证券市场的投资者不断增加,越来越多的人希望了解证券市场,学习证券投资知识,这对于完善个人的知识结构、增强理财意识、规避投资风险,都具有十分重要的现实意义。《证券投资学》是高等院校财经类专业的核心课程之一,也是经济管理学科的重要专业课和金融学专业的主干课程,对于高校学生来讲,掌握一定的证券专业知识及投资技巧是必不可少的。目前,面向高职高专类学生出版的教材较少,而且大多偏向于理论介绍。有鉴于此,本教材既言简意赅地介绍证券方面的理论知识,同时针对高职学生实践技能培养这一目标需求,**介绍证券投资分析的方法与技巧。
本教材注重启发式教学和学生能力的培养,通过专业理论的介绍和模拟股市实验操作的介绍达到经济理论(投资理论、金融市场理论)、经济政策(财政政策、货币政策、产业政策)与经济实践活动(模拟股市实践)的有机结合,实现相关学科知识的融会贯通。因此,本教材在突出教学**、难点,及学生应掌握的相关知识的同时,通过案例分析**介绍证券投资的方法与技巧,使学生对其有一个更加直观的认识。
本教材在编写过程中,力求在理论和实践的结合上有所创新,注重基础性、时效性和实用性,对证券投资基础知识进行了全面的阐述,同时注重反映该学科的*新理论成果和中国证券市场的*新发展动态,如ETF基金、股权分置改革等。针对证券投资实用性强的特点,为了更好地指导实践,还着重介绍了证券投资分析等实用性内容。此外,还结合了中国证监会指定的证券从业人员资格培训与考试教材,吸收其核心内容,以使本教材具有更加广泛的适用性,既适合于大专院校投资专业学生的学习,也适用于一般经济类专业的学生,还可以用作普通投资者的培训教材。
本书由马瑞负责制定写作大纲与写作规划,主要撰写人员分工如下:马瑞(第1章、第6章),唐芳(第2章、第4章),宁向阳(第3章、第5章、第7章)。马瑞、宁向阳对初稿进行审阅和修改,马瑞*后进行总纂和定稿。