《农村成校社区教育的实践探索》共十二章，其中有村（社区）有关人群的教育，包括老年人、农业从业人员、农村妇女及外来新市民等各类人群；有关技能类培训的內容主要为该校近几年在开拓创新中形成的特色，如“海田阿姨”、农业实用技术、外来骨干班等；还有社区教育实验项目类：*后-是调研报告类。这些都是作者多年工作经验的积累和科研成果的结晶。该书对成人教育、社区教育工作者如何根据各区域的特点开展工作将有一定的参照意义。 农村成校社区教育的实践探索_吴戏贤_宁波出版社_

序
**章 关注农村老年教育服务
**节 农村老年教育服务的发展分析
第二节 农村老年教育服务的实践探索
第三节 农村老年教育服务的成效
第四节 有待探索的若干问题
第二章 重视农民培训实效
**节 涉农产业人员的条件分析
第二节 开展农技培训的构想
第三节 开展农技培训要有“三新思维”
第四节 服务成效与思考
第三章 探索外来新市民教育服务的模式
**节 外来新市民教育服务的条件分析
第二节 开展外来新市民教育的构想
第三节 外来新市民教育服务的开展
第四节 外来新市民教育服务的成效
第四章 拓展农村妇女的教育服务
**节 农村妇女教育服务的条件分析
第二节 农村妇女教育服务的研究构想
第三节 农村妇女教育服务内容的探索
第四节 农村妇女教育服务的途径和方式
第五节 农村妇女教育服务的保障机制
第六节 农村妇女教育服务的成效
第五章 结合产业特点开展企业外来员工素质提升的培训
**节 基本情况分析
第二节 企业外来员工培训存在的问题和意义
第三节 企业外来员工服务的实践探索
第四节 企业外来员工的教育形式一一午餐教育
第五节 如何激发企业参与
第六节 企业外来员工教育服务的实效
第六章 草莓一瓜菜“双增”栽培模式的推广研究
**节 研究设计
第二节 研究过程
第三节 草莓一瓜菜“双增”栽培模式的研究成果与展望
第七章 “海田阿姨”家政服务品牌创建的实践研究
**节 家政服务的相关条件分析
第二节 家政服务的研究构想
第三节“拇田prU姨”冢政服务的探索与买践
第四节 研究成果与思考
第八章 新市民“1234”广覆盖式培训模式的探索实验
**节研究背景
第二节 研究的目标与内容
第三节 研究过程
第四节 研究成效与体会
第九章 “一个项目”引导女性就业向健康目标发展
**节 实验条件分析
第二节 实验过程
第三节 实践成效与体会
第十章 镇海区外来务工人员的生存状况及其特点探析
第十一章 当前农村妇女素养问题的调查报告
第十二章 当前农村非农业从业人员的综合素养及对教育需求的调查
第十三章 成人学校“进村入企”提升服务能力的策略研究报告