《教师教育 精品资源共享课必修教材:现代学校管理学(第2版)》是普通高等教育教材，致力于反映当代学校管理*新理论成果和实践经验，强调新体系、新内容、新视野。《教师教育 精品资源共享课必修教材:现代学校管理学(第2版)》是为普通高等院校教育经济与管理专业编写的教材，也可以作为中小学校长培训的教材，还可以供广大教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育类的研究生自学参考使用。

**章学校管理学概述
**节如何理解管理：从现象到本质
第二节如何理解学校管理：从特性到趋势
第三节如何理解学校管理学：从对象到内容
第二章校长与校长负责制
**节校长的角色认知
第二节校长的成长规律
第三节校长负责制
第三章学校发展规划
**节学校发展规划的前期准备
第二节学校发展规划的基本类型
第三节学校发展规划的组织实施
第四章学校办学理念
**节办学理念的含义与功能
第二节办学理念的要素与载体
第三节办学理念的凝练与评估
第五章学校规范体系
**节学校规范体系的形成机理
第二节学校规范体系的���用条件
第三节学校规范体系的文本构成
第六章学校视觉环境
**节视觉时代的学校育人环境
第二节二维平面的学校视觉环境
第三节三维空间的学校视觉环境
第七章学校特色
**节学校特色的内涵与特征
第二节学校特色的条件与环境
第三节学校特色的过程与评价
第八章学校公共关系
**节学校公共关系的内涵与外延
第二节学校公共关系的主体与客体
第三节学校公共关系的传播与媒介
第九章学校人力资源
**节学校人力资源的招聘与任用
第二节学校人力资源的培训与开发
第三节学校人力资源的评价与激励
第十章学校德育管理
**节德育资源的开发与利用
第二节德育制度的建立与完善
第三节班主任专业素质及培养
第十一章学校教学管理
**节校本课程管理
第二节教学事务管理
第三节教学评价管理
第四节考试质量管理
第五节教学研究管理
第十二章学校总务管理
**节学校总务管理的原则与趋势
第二节学校总务管理的内容与方法
第十三章学校**管理
**节学生伤害事故的处理与预防
第二节学校突发事件的处置与预防
第十四章学校管理诊断
**节 学校管理诊断的内涵与背景
第二节学校管理诊断的内容与视角
第三节学校管理诊断的步骤与方法
主要参考文献