《**卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材:精神科护理学(第2版)》共14章,**章至第五章介绍精神医学与精神科护理学的发展史、精神疾病的基本知识和基本技能。第六章至第十三章主要介绍各类精神障碍患者的护理,如精神分裂症、心境障碍、神经症性障碍与分离性障碍、心理因素相关的生理障碍、应激相关障碍、儿童及青少年期精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、器质性精神障碍等临床特点与护理方法。第十四章介绍社区精神卫生。本教材使用了世界卫生组织的国际疾病分类(第10版)中精神与行为障碍的分类与诊断标准。本教材层次条理、内容新颖、实用性强,突出精品意识,强调知识要素的掌握。所有编者均是精神医学临床、教学、科研一线的专家。本教材主要供护理学专业专科起点升本科学生作为教材使用,也可以作为临床护理工作者和高等医学院校护理专业教师的参考书。

**章 绪论
**节 基本概念
一、精神病学
二、精神障碍
三、精神科护理学
第二节 精神医学及精神科护理学发展简史
一、精神医学的发展简史
二、精神科护理学发展简史
第三节 精神科护理工作
一、精神科护理工作的范围
二、精神科护理工作的特点
三、精神卫生立法及相关问题

第二章 精神障碍的基础知识
**节 精神障碍的病因
一、生物因素
二、心理社会因素
第二节 精神障碍的诊断分类
一、国际常用的精神障碍分类系统
二、我国精神障碍分类系统
第三节 精神障碍的常见症状
一、概述
二、感知障碍
三、情感障碍
四、意志障碍
五、动作与行为障碍

第三章 精神科护理技能
**节 精神科基本护理技能
一、**性沟通关系
二、病情观察
三、护理记录
第二节 精神障碍患者的基础护理
一、日常生活护理
二、饮食护理
三、睡眠护理
四、**护理
五、**依从性护理
第三节 精神障碍患者康复训练护理
一、精神疾病各**期的康复措施
二、精神疾病的康复步骤
三、精神康复的基本内容
第四节 患者的组织与管理
一、精神障碍患者的组织
二、精神障碍患者的管理
三、分级护理管理

第四章 精神障碍患者急危状态的防范及护理
**节 暴力行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康教育
第二节 自杀行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
六、健康教育
第三节 出走行为的防范及护理
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理目标
四、护理措施
五、护理评价
……

第五章 精神障碍**过程中的护理
第六章 精神分裂症患者的护理
第七章 心境障碍患者的护理
第八章 神经症性障碍与分离性障碍患者的护理
第九章 心理因素相关的生理障碍的护理
第十章 应激相关障碍患者的护理
第十一章 儿童及青少年期精神障碍患者的护理
第十二章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
第十三章 器质性精神障碍患者的护理
第十四章 社区精神卫生
参考文献