李强、王鹏杰、范又榕编著的《照相写实绘画语言》是四川美术学院绘画专业系列教材之一,依托油画系本科专业课程——“照相写实绘画”的教学内容展开,该课程在多年的教学实践中显示出良好的教学效果,对学生具有明显的启发性,因此被确定为油画系的重要必修课程之一。本书首先系统地梳理了“照相写实绘画”在西方当代艺术中形成的历史背景、产生动因、演变方式和发展历程;其次,探讨该艺术语言与中国本土文化相契合的可能性,分析其促进当代绘画发展的多种因素,这些内容都是目前国内美术院校专业教材中所欠缺的。教材的核心部分是关于这种艺术语言在学院教育系统中的教学方法和理念,包括如何选择和使用图像、如何认识图像在当代艺术创作中的价值、如何制作照相写实绘画作品、如何将图像思维与当代艺术创作实践结合等等。*后是对于课程中一些典型作业的分析和探讨,对教学起到参考和补充的作用。

李强、王鹏杰、范又榕编著的《照相写实绘画语言》是四川美术学院绘画专业系列教材之一,依托油画系本科专业课程——“照相写实绘画”的教学内容展开,该课程在多年的教学实践中显示出良好的教学效果,对学生具有明显的启发性,因此被确定为油画系的重要必修课程之一。本书首先系统地梳理了“照相写实绘画”在西方当代艺术中形成的历史背景、产生动因、演变方式和发展历程;其次,探讨该艺术语言与中国本土文化相契合的可能性,分析其促进当代绘画发展的多种因素,这些内容都是目前国内美术院校专业教材中所欠缺的。教材的核心部分是关于这种艺术语言在学院教育系统中的教学方法和理念,包括如何选择和使用图像、如何认识图像在当代艺术创作中的价值��如何制作照相写实绘画作品、如何将图像思维与当代艺术创作实践结合等等。*后是对于课程中一些典型作业的分析和探讨,对教学起到参考和补充的作用。

**章 课程设置及解读
**节 课程设置
一、课程名称
二、所用学时
三、教学对象
四、课程性质
第二节 课程解读
一、教学目标
二、教学要求
三、课程考核
第二章 课程实施方式
**节 教学程序与组织方式
一、多媒体课件演示
二、图像收集和课堂讨论
三、作品制作与辅导 **章 课程设置及解读 **节 课程设置 一、课程名称 二、所用学时 三、教学对象 四、课程性质 第二节 课程解读 一、教学目标 二、教学要求 三、课程考核 第二章 课程实施方式 **节 教学程序与组织方式 一、多媒体课件演示 二、图像收集和课堂讨论 三、作品制作与辅导 四、完成 五、教学评估 第二节 课程学时分配 第三章 照相写实主义绘画的产生及发展 **节 照相写实主义绘画的概念 一、在美术史上的概念 二、概念的演变 第二节 照相写实主义绘画的历史脉络 一、西方社会文化背景和艺术史发展概况 二、照相写实主义产生的动因 三、时间的跨度和文化区域的扩散 第三节 照相写实与传统写实的关系 一、两者在美术史上的传承性 二、两者在技术和观念上的差异性 第四节 照相写实主义绘画代表人物介绍 一、马尔科姆?莫利 二、埃斯蒂斯 三、戈因斯 四、查克?克洛斯 五、罗伯特?考汀汉姆 六、奥德利?弗兰克 七、唐?埃迪 第四章 照相写实绘画在当代艺术领域的拓展和影响 **节 照相写实绘画的拓展 一、照相写实与图像绘画 二、照相写实的媒介和技术拓展 三、照相写实的体验与观念拓展 第二节 照相写实绘画对中国当代绘画的影响 一、照相写实绘画在中国的引入和发展 二、相关艺术家的创作实践 第五章 课程安排及要点 **节 主题选择与图像拍摄 一、思考和选择主题 二、拍摄图像素材 第二节 图像分析和讨论 一、分析图像的方法 二、选择图像的标准 第三节 制作方法与步骤 一、材料准备 二、绘制技术和步骤 三、阶段性作业评讲 第四节 教学要点 一、图像、图像绘画与观念呈现 二、技术的多元化与个性化 三、作品制作过程中的常见问题 第五节 作品检查与课程总结 第六章 学生作品点评 后记 参考文献

李强、王鹏杰、范又榕编著的《照相写实绘画语言》是四川美术学院绘画专业系列教材之一,依托油画系本科专业课程——“照相写实绘画”的教学内容展开,该课程在多年的教学实践中显示出良好的教学效果,对学生具有明显的启发性,因此被确定为油画系的重要必修课程之一。本书首先系统地梳理了“照相写实绘画”在西方当代艺术中形成的历史背景、产生动因、演变方式和发展历程;其次,探讨该艺术语言与中国本土文化相契合的可能性,分析其促进当代绘画发展的多种因素,这些内容都是目前国内美术院校专业教材中所欠缺的。教材的核心部分是关于这种艺术语言在学院教育系统中的教学方法和理念,包括如何选择和使用图像、如何认识图像在当代艺术创作中的价值、如何制作照相写实绘画作品、如何将图像思维与当代艺术创作实践结合等等。*后是对于课程中一些典型作业的分析和探讨,对教学起到参考和补充的作用。