戴炜栋和王星主编的《英语专业写作(3学生用书修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)》的内容与形式都与**、二册有很大不同。前两册系统介绍了写作基本知识和技巧,并以此作为教材的结构主线。在此基础上,第三册教材更为强调思辨能力和研究能力的训练。文章的思想深度来源于作者思考的深度和逻辑思维能力。中西方思维方式不同,表达思想的方式也不甚相同。
西方人善于缜密的推理,经常会不厌其烦地分析论说,我们写作英语文章当然也要研习英语的思维方式,毕章英文不是写给中国人看的,我们潜在的读者是讲英语的人。为此,《英语专业写作(3学生用书修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材)》的**部分选择了六个主题,这些主题涉及了政治、经济、高等教育、文化、文学艺术、语言、科技、伦理等大家关心和争论不休的问题。围绕这些主题,教材提供了不同角度、不同观点的文章和报道,使学生看到事物的多元性、复杂性和多变性,引导他们拓宽思路,研究问题,*终形成自己的观点。
由于各种限制,本教材选用的文章不乏典范之作,如文学名家s·约翰逊,德·昆西,纽曼等人的文章,虽然写于一二百年之前,但是读起来依然发人深省,他们文章的思想、结构