本书编写的目的是贯彻“三基”、“五性”和“三特定”的原则,对流行病学知识体系的**和难点进行梳理,并通过习题的方式使学生加深对流行病学思想的理解,更好地掌握流行病学的基本原理和方法,理论联系实际,培养和提高学生灵活应用流行病学原理和方法观察、分析和解决人群疾病与健康实际问题的能力。
本书内容与普通高等教育本科**级规划教材《流行病学》(第8版)相匹配,包括每章的学习要求、教材**内容、典型试题分析、习题及参考答案五个部分,通过大量不同类型的习题和参考答案,以期使学生消化、巩固和掌握课堂讲授内容,加深对各章知识点的理
解,着重培养学生的动脑、动手能力。本书内容翔实、新颖、实用性强。不仅可作为教师教学及学生学习的参考书,也可供从事疾病预防控制的工作人员进行执业医师考试复习之用,或作为报考研究生的复习参考书。

《全国高等学校配套教材:流行病学学习指导与习题集(第3版)》编写的目的是贯彻“三基”、“五性”和“三特定”的原则,对流行病学知识体系的**和难点进行梳理,并通过习题的方式使学生加深对流行病学思想的理解,更好地掌握流行病学的基本原理和方法,理论联系实际,培养和提高学生灵活应用流行病学原理和方法观察、分析和解决人群疾病与健康实际问题的能力。

**章 绪论
第二章 疾病的分布
第三章 病因与病因推断
第四章 描述性研究
第五章 队列研究
第六章 病例对照研究
第七章 实验流行病学研究
第八章 筛检与诊断试验的评价
第九章 疾病预后研究
第十章 传染病流行病学
第十一章 慢性非传染性疾病流行病学
第十二章 疾病监测
第十三章 医院感染
第十四章 循证医学及系统评价

《全国高等学校配套教材:流行病学学习指导与习题集(第3版)》编写的目的是贯彻“三基”、“五性”和“三特定”的原则,对流行病学知识体系的**和难点进行梳理,并通过习题的方式使学生加深对流行病学思想的理解,更好地掌握流行病学的基本原理和方法,理论联系实际,培养和提高学生灵活应用流行病学原理和方法观察、分析和解决人群疾病与健康实际问题的能力。