《“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列:演讲与口才(第2版)》以演讲、朗诵、辩论与口才的基本知识为基础,遵循由易到难、循序渐进和可操作性强的原则,对提高演讲与口才能力的各个方面进行了系统的阐述,以提高学生整体素质,增强学生实践能力,兼顾知识教育、素质教育和能力教育。
《“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列:演讲与口才(第2版)》具有以下几个特点:一是时代性,书中取例尽量搜集*新的材料,贴近生活,给人以强烈的时代感;二是通俗性,事例与理论相结合,易于理解和掌握;三是可操作性,每章都有案例和大量训练,既方便教师备课,也方便学生练习;四是实用性,通过《“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列:演讲与口才(第2版)》训练,可使学生掌握各种口才表达形式的基本要领,全面提高自己的口才素养和演讲能力。
《“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列:演讲与口才(第2版)》可作为高等院校本科及高职高专层次的公共课及专业基础课教材,还可作为演讲与口才爱好者的参考用书。 演讲与口才-(第2版)_胡伟,邹秋珍 编_清华大学出版社_

拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧!
点评:
一篇**的演讲稿就像一件杰出的艺术品,无论你从哪一个角度去欣赏,它都会给你留下品位不尽的美感。《让青春飞扬》可以说就是这样一篇**的演讲稿。在这篇演讲稿中演讲者高远而富有现实意义的立意,演讲者对现实热点问题独到而精辟的见解,层层递进、逻辑严密的论证,但这篇演讲稿*引人注目的是它扑面而来的青春气息和极富哲理的语言风格。
首先,演讲者选择了一个**时代气息的青年人关心的热门话题,不谈古而论今,论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观。入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始,巧妙入题,单刀直入,直切主题,三言两语切中要害,通过包含情感的分析,批驳了一种无为的消极人生观,而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度。相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟,受到启发,全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息,给人一种昂扬向上的蓬勃感。
其次,演讲是一门语言的艺术,这篇演讲稿时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言,这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辩的色彩,给整个演讲稿赋予了活的灵魂。例如,“生活得*好的人,不是寿命*长的人,而是*能感受生活的人。”,“不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。”等,这些闪烁着哲理光芒的语言,蕴含着演讲者对生活的真知灼见,也透视出演讲者的睿智,听了这些极有见地的话语,我们会有“听君一席话,胜读十年书”的感觉,这是臆断叙述性语言所无法比拟的,演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符,使整个演讲乐章变得更加华美,更加富有韵味。这种语言风格是值得我们每一位演讲者借鉴学习的。
再次,演讲者在其作品中大量运用了诗一般的语言。例如,“不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。”给听众一个美好的意境,这些语言是那么的让人熟悉和感到亲切,使我们当代大学生觉得不应该具有伤感的情怀和观念,而是让我们的热情之火重新点燃,重新积极向上地面对生活。演讲稿中还不乏大量使用排比的句式和正反式的对问,加快了文章的节奏感,增强了文章的气势和说服力。
*后,文章中渗进了形象的比喻,如“能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的毅力默默前行。”,“成功女神并不垂青所有的人”等,说明了更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。
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**章 口语基础
**节 培养综合素质
第二节 心理素质训练
第三节 态势语
第四节 口才训练方法
第五节 发声训练
思考与练习

第二章 普通话
**节 普通话语音基础
第二节 普通话朗读技巧
第三节 普通话水平测试
思考与练习

第三章 朗诵
**节 朗诵概述
第二节 朗诵的技巧
第三节 不同文体的朗诵
思考与练习

第四章 演讲口才
**节 演讲概述
第二节 演讲前的准备
第三节 演讲稿的写作技巧
第四节 演讲语言的表达技巧
思考与练习

第五章 辩论口才
**节 辩论概述
第二节 辩论的准备
第三节 辩论技巧
思考与练习

第六章 主持口才
**节 主持人概述
第二节 主持语言技巧
思考与练习

第七章 社交口才
**节 社交口才概述
第二节 社交语言表达的基本要求
第三节 社交语言的实用技巧
思考与练习

第八章 求职口才
**节 求职面试概述
第二节 求职面试语言要求
第三节 求职面试语言表达的技巧
思考与练习

第九章 谈判口才
**节 谈判概述
第二节 谈判策略与口才
第三节 谈判语言技巧
思考与练习

第十章 推销口才
**节 推销概述
第二节 推销语言技巧
思考与练习
参考文献

《“十二五”普通高等教育规划教材·经管系列:演讲与口才(第2版)》特点: 通俗性:事例与理论结合,便于理解与掌握。 时代性:案例新颖,贴近生活,给人以强烈的时代感。 操作性:每章都穿插大量案例和训练,既方便老师备课,也有利于学生通过训练掌握各种口才表达形式的基本要领,全面提升口才素养和能力。 实用性:既可作为高等学校公共基础课教材,又可作为专业基础课教材,还可供演讲与口才爱好者阅读参考。