本书共分为三篇,**篇为教育评价的基本原理,第二篇为教育评价方法,第三篇为各类基础教育评价。 教育评价学-(第二版)_胡中锋 主编_中国人民大学出版社_

**篇 教育评价的基本原理
**章 教育评价概述
**节 什么是教育评价
第二节 教育评价的功能和意义
第三节 教育评价的种类
第四节 现代教育评价的主要模式
第五节 教育评价的发展阶段
第二章 教育评价方案的编制与实施
**节 教育评价的基本原则
第二节 教育评价方案的制订
第三节 教育评价的实施
第三章 教育评价心理及其调控
**节 教育评价心理概述
第二节 评价者心理与调控
第三节 被评价者心理与调控
第二篇 教育评价方法
第四章 教育评价的基本方法
**节 教育评价方法概述
第二节 收集教育评价信息的方法
第���节 处理教育评价信息的方法
第五章 量化评价法
**节 量化评价法概述
第二节 测验法
第三节 问卷法
第四节 实验法
第五节 其他量化评价方法
第六章 质性评价法
**节 什么是质性评价法
第二节 档案袋评价法
第三节 苏格拉底研讨评定法
第三篇 各类基础教育评价
第七章 教学工作评价
**节 教学工作评价概述
第二节 教学工作评价的内容
第三节 教学工作评价的程序与评价指标体系
本章 案例:教师教学工作评价表
第八章 课程评价
**节 课程评价概述
第二节 课程评价的模式
第三节 我国课程评价的发展走向
第九章 教师评价
**节 教师评价概述
第二节 教师评价的目的
第三节 教师评价的指标体系
第四节 教师评价的主体和程序
第十章 学生评价
**节 学生评价概述
第二节 学生综合素质评价
第三节 学生学业的质性评价方法
第四节 国际学生评价项目
本章 案例:陕西省普通高中学生综合素质评价实施方案(试行)
第十一章 学生品德评价
**节 品德概念的界定
第二节 品德评价概述
第三节 中小学品德评价的指标体系
第四节 中小学品德评价的基本方法
第十二章 学校体育评价
**节 学校体育评价概述
第二节 学校体育评价应注意的问题
第三节 学生体育学习评价
第四节 体育与健康课教学质量的评价
本章 案例:让孩子欢呼雀跃的体育美国掀起“跳跳革命”
第十三章 中小学学校评价
**节 中小学学校评价概述
第二节 现代中小学学校评价要素分析
第三节 发展性的中小学学校评价
本章 案例:**示范性普通**中学评估标准
参考文献
后记
再版后记

《教育评价学(第二版)》的内容包括三个大的方面:一是教育评价的基本原理,介绍了教育评价的历史与发展、教育评价方案的编制与实施、教育评价的心理调控等方面内容。二是教育评价方法,先介绍了教育评价的基本方法,再**讨论了量化评价法和质性评价法。三是各类基础教育评价,介绍了教学工作评价、课程评价、教师评价、学生评价、学生品德评价、学校体育评价和中小学学校评价等方面的内容。