绪论
**节 西方心理学史的研究概述
第二节 学习西方心理学史的意义
第三节 西方心理学史的研究范围与内容
第四节 西方心理学史的学习方法
**章 西方心理学的起源
**节 西方心理学的哲学起源
第二节 西方心理学的科学背景
第二章 实验心理学的建立
**节 冯特与实验心理学
第二节 艾宾浩斯的记忆研究
第三节 缪勒与他的学生们
第四节 布伦塔诺
第五节 斯顿夫
第六节 屈尔佩与符茨堡学派
第三章 构造主义与机能主义学派
**节 铁钦纳
第二节 詹姆斯
第三节 霍尔
第四节 杜威、安吉尔、卡尔
第五节 卡特尔、桑代克、伍德沃斯
第四章 早期行为主义学派
**节 行为主义学派产生的背景
第二节 华生
第三节 梅耶、魏斯、霍尔特、亨特、拉什里
第五章 新行为主义学派
**节 托尔曼
第二节 赫尔
第三节 斯金纳
第四节 班杜拉
第六章 格式塔学派
**节 魏特海默、苛勒、考夫卡
第二节 勒温
第七章 早期精神分析学派
**节 弗洛伊德
第二节 荣格
第三节 阿德勒
第八章 后精神分析学派
**节 安娜、哈特曼、埃里克森
第二节 霍妮、沙利文、弗洛姆、卡丁纳
第九章 皮亚杰学派
**节 皮亚杰的生平
第二节 皮亚杰的发生认识论
第三节 皮亚杰的儿童心理学
第四节 皮亚杰学派的评价
第十章 人本主义学派
**节 人本主义心理学概述
第二节 马斯洛
第三节 罗杰斯
第四节 罗洛梅
第十一章 认知学派
**节 奈瑟尔
第二节 布鲁纳
第三节 西蒙
第四节 米勒
后记