在当今社会,人类财富积累的主要方式越来越依赖于创新,而创新的载体和实现途径是项目和项目管理。项目和项目管理正在为我国建设创新型**和小康型社会发挥着越来越重要的作用。
改革开放以来,我国的项目管理水平获得了很大的提高,许多项目的管理实现了与国际接轨,一些项目管理还获得了国际项目管理大奖。但是同时也要看到我国的项目管理发展是很不平衡的,许多项目管理工作者缺少项目管理经验,项目之间缺乏沟通和经验交流,一些错误还在重复地发生。“前事不忘,后事之师”、“他山之石,可以攻玉”,一些工作在一线的项目管理人员和学习项目管理的大学本科生、研究生迫切需要了解自己学到的项目管理知识应该如何有效地运用到实际的项目管理当中去,希望在工作中遇到问题的时候,能够借鉴一些有益的经验和教训,得到有效的提示和指导。
案例解析是将真实世界浓缩于电子屏幕或印刷媒介等载体之上并呈现于学习者面前的简捷工具,也是联系理论与实践的重要中介和桥梁。项目管理案例解析既是将项目管理理论落地和应用的一个过程,又是使项目管理理论起飞和发展的重要基础之一。项目管理是应用管理科学,理论来源于实践,理论指导实践,理论在实践中接受检验,理论通过实践发展。对学习项目管理的大学本科生、研究生来说,解读和分析项目管理案例尤其具有重要意义。
教材结构
本教材共分5篇,9个章节。
第1篇:项目管理案例概述(第1~2章)。
第1章首先对项目管理专业大学本科生和研究生应该掌握的项目管理知识做了简要回顾和系统化梳理,这是学习和研究后面案例的基础。
第2章是有关案例的一些说明:①简要阐明本教材对案例的认识;②说明什么是案例解析;③利用本教材的案例进行“教”与
“学”的建议;④本教材关于项目管理案例的分类。本章是为学习和解析项目管理案例做的必要准备。
第2篇:典型项目管理案例解析(第3~4章)。
第3章是不同行业的典型项目管理案例,含六个案例。
第4章是**项目管理案例,含三个案例。这是参照国际**项目管理评估模型实施项目管理的典型案例,并获得国际项目管理大奖,可以起到一定的参考示范作用。
第3篇:项目管理知识应用案例解析(第5~6章)。
第5章是涉及项目生命期不同阶段和项目管理过程组的案例,共五个案例。
第6章是项目管理不同知识领域的项目管理案例,共五个案例。这一部分案例内容相对单一、集中、具体、**突出。每个案例基本上按照:①项目背景;②主要管理工作;③项目结果;④**分析;⑤解析与点评的内容整理、编写。
第4篇:组织的多项目管理与项目化管理案例解析(第7~8章)。
第7章是组织(企业)级多项目管理案例。
第8章是组织(企业)项目化管理的案例。这是近年来项目管理发展的新领域和较高层次,也是读者需要了解的。
第5篇:项目管理模拟案例及演练(第9章)。
第9章是模拟案例及演练,主要是供读者在解读和分析一些项目管理案例之后,亲自实践和演练所用,具体落实“学为用”,这也是本教材的特色之一。
本教材希望成为学生深化理解项目管理理论,将项目管理理念的实现、技术、方法和工具的应用落实的落脚点,进而成为项目管理创新的一个新起点。
本教材希望成为与其他项目管理教材相辅相成的重要组成部分。
考虑到项目管理的多样性、复杂性,本教材编入的项目管理案例也较多,涉及面较广,项目层次和管理层次也较复杂。为了便于读者、学习者可以从不同的视角进行解析、学习和应用,编者给出了本教材简要系统结构图,读者可以“按图索骥”,根据自己的实际,选择自己需要的内容研读。
教材特色
(1)案例涉及的项目管理领域广泛、分类科学、点面结合。有基础的、某个局部项目管理知识领域应用的案例,也有全面的、高水平的获得国际项目管理大奖的完整案例;有单项目管理的案例,也有项目集管理和组织层次的多项目管理、项目化管理的案例,顶天立地、雅俗共赏。
(2)案例来源广泛,而且绝大多数案例来源于项目管理实践一线,基础好、可信度高。本教材克服了某些书籍中案例多为转抄“舶来品”的弊端,所选案例主要是中国近年来本土化的项目管理案例,结合实际,也具有中国文化特色。案例的提供、编写与点评者较多,项目管理经验丰富,代表性强,可以说本教材是凝聚各精英智慧,群策群力的结果。
(3)本教材案例的收集、整理和编写形式新颖、内涵展示模式与国际先进案例接轨,具有显著的哈佛商学院管理案例的特点,可以说是国际上先进的哈佛商学院管理案例在我国项目管理领域的具体体现,是我国项目管理案例教学的创新尝试。
(4)案例提供、编写与点评者都具有较好的项目管理理论水平和实际经验。本教材邀请的编者由两部分组成。一部分是大学里具有较深理论造诣、长期从事项目管理研究生教育的学者、教授;另一部分是来自项目管理实践一线的,既有丰富的实践经验,又具有相当理论修养的项目管理专家和实际工作者(有的还是一些大学里项目管理工程硕士专业的客座或特聘教授,具有项目管理硕士研究生培养教学的经历)。他(她)们工作在项目管理实践和教学的**线,或为大型复杂项目经理;或为项目管理总监;或为经验丰富的项目管理咨询师;或为项目管理培训师、评估师;或为大学项目管理硕士教授、研究生导师;既有丰富的项目管理实践经验,又具有较深厚的项目管理理论基础,大家总结经验、倾其所有,搜集整理相关资料,编写、分析、点评编撰成本教材。当前社会上符合这样要求的项目管理案例书籍还不多见,这是本教材有益的尝试和创新。
(5)把一般地对案例的解读分析与学生亲自动手演练相结合。本教材借鉴国际、国内项目经理人资格认证的经验,专门从项目管理实践中提炼出一些模拟演练案例,提供了参考模板,供学员“纸上谈兵”、“沙盘演练”,学以致用。这也是本教材不同于其他项目管理案例书籍的又一个特点。
(6)本教材的案例解析可以同时服务于学习者和教学者,同时用于“教”与“学”两个方面。本教材在内容的编排上,把每一部分的【解读与点评】移出,集中放在教材的后面,这样既便于读者能够在阅读、分析、独立思考之后,再参考专家的解读和点评,也为教学者结合案例,参考解读与点评,为组织学生研讨时提出一些思考题提供了方便。
本教材由马旭晨总体策划、统筹、主编;马尔航参与大部分案例改编和整理协调;王守清教授为全教材审定并参与部分编写点评。国际项目管理协会副主席、北京大学薛岩教授为本书作序,对她高屋建瓴、真知灼见的分析和对本教材的真诚支持、**,编者深表谢意。出于对我国项目管理专业本科生、研究生学习项目管理案例的关心,一些国内知名专家学者应邀为本书提供了案例,做出了颇有见地的分析、点评,使本教材增色很多。
本教材编者在深深感谢之余,也在相应章节做出明确标示。他们是(按案例在本教材中出现先后为序):张杰伟、陈裕兰、李沛、刘兴、周莉、蔡竞晖、曹蕾、孟宪和、马尔航、马馨菊、王守清、崔春爱、郑超、靳钧、彭庆荣、董孝利、吴青、万志红、郭雅、赵劲洪、陈学茂、林森、马旭晨、陈国彬、贾卫华、张立友、尚志、沈建明、敬铮、丁生林。本教材在编写过程中引用了相关资料文献,除尽量一一标示外,在此也深表谢意。
本教材的编写和出版得到了大连项目管理协会,特别是马丽华秘书长的热情支持和积极协调,展现出其对推动我国项目管理教育、传播的敬业与热忱。本教材可作为项目管理专业大学本科生、项目管理专业研究生和工程硕士项目管理方向研究生的案例课程教材、论文选题资料和选修参考教材。也可以作为各级项目经理、项目管理人员、工程技术人员、相关研究人员和项目管理咨询从业人员作为项目管理深入学习、理论联系实际和从事项目管理实务和咨询工作的案头参考。本教材中的案例作者有许多是国际项目管理协会(IPMA)认证的国际**(A级)项目经理和国际**(B级)项目经理,他们提供的案例曾是他们获得该项资格的依据之一,因此对希望参加国际项目经理各级别资格认证(如IPMP)的项目管理从业人员,也有较好的参考价值。本教材还可以作为项目管理评审员、评估师,企业高层管理者,政府、金融业、项目投资管理者,考核、监督、评估项目管理水平与成效的参考资料;也适用做各类项目管理组织的培训参考教材。