《应用型本科院校“十二五”规划教材·经济管理类:宏观经济学习题集》是与《宏观经济学》教科书配套的教学参考书,旨在帮助学生理解宏观经济学的基本原理,提高对这些原理的应用。
《应用型本科院校“十二五”规划教材·经济管理类:宏观经济学习题集》的分章与前述《宏观经济学》教科书相同,各章均采用名词解释、判断、选择、简答、计算和论述六种题型。同时,习题集中为每个题型都提供了详尽的答案,便于学生参考。 宏观经济学习题集_刘妍,李伟_哈尔滨工业大学出版社_

麦多斯的“增长极限论”理论包括以下主要内容:
(1)指数增长的欺骗性或指数增长的本质特征。麦多斯等人认为,指数增长一方面可以使数字很快变得巨大,另一方面它往往在人们未意识到这种剧增的危险性之前,就给人们带来难以想象的后果。
(2)影响经济增长的五个因素(人口增长、粮食生产、资本投资、环境污染和资源消耗)之间是相互制约的。上述五个因素的共同作用*终必然会达到“危机水平”,即出现人口增长、资源枯竭、环境恶化、生活质量下降和一部分人营养不良五种趋势。
(3)将上述五��因素进行综合考察,对它们之间的因果关系进行定量分析,并利用有关的全球性资料来建立一个“世界模型”。所谓“世界模型”,一是其资料的世界性和其演绎的问题的世界性,二是其所涉及的问题和资料的长期性、动态性。
(4)技术进步不能避免增长的极限。麦多斯等人将可能出现的各主要方面的技术进步纳入其“世界模型”后得出结论:如果世界人口增长和经济增长仍持续下去,土地资源和粮食产量的严重不足将不可避免;资源的*终枯竭和污染的日趋严重也不可避免,这是单纯技术所难以避免的增长极限。
(5)麦多斯等人在“世界模型”的基础上提出“世界平衡”这种可以避免*终经济崩溃的世界增长模型。这一模型有两个基本前提:一是人口保持不变;二是资本存量保持不变。这样,再加上技术进步的因素,就可以使世界进入一种平衡发展的稳定状态。
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**章 宏观经济学导论
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第二章 总产出
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第三章 总支出:消费、储蓄与投资
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第四章 货币需求与货币供给
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第五章 总需求决定模型
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第六章 IS-LM模型
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第七章 AD-AS模型
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第八章 失业与通货膨胀
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第九章 宏观经济周期与经济增长
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第十章 宏观经济政策
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第十一章 国际经济学
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参考文献