《21世纪高等学校规划教材:物联网导论学习与实验指导》是针对《物联网导论》教材需要编写的配套学习和实验指导用书。**部分是《物联网导论》教材的学习指导,包括学习目标与要求、主要知识点和习题;第二部分是计算机的基本操作和实验。
《21世纪高等学校规划教材:物联网导论学习与实验指导》可作为普通高等学校物联网工程专业本科生《物联网导论》课程教材的辅导用书,也可作为相关专业技术人员的参考资料。 物联网导论学习与实验指导_张凯,张雯婷_清华大学出版社_

**部分 基础理论知识
第1章 物联网工程专业知识体系
1.1 学习目标与要求
1.2 主要知识点
1.2.1 物联网学科概述
1.2.2 课程体系概述
1.2.3 知识点要求
1.2.4 学习方法
1.2.5 基本能力要求
1.2.6 工程素质要求
1.2.7 创新能力要求
1.3 习题
第2章 物联网概述
2.1 学习目标与要求
2.2 主要知识点
2.2.1 物联网定义
2.2.2 物联网的技术学派
2.2.3 物联网关键技术
2.3 习题
第3章 RFID识别技术
3.1 学习目标与要求
3.2 主要知识点
3.2.1 射频识别技术
3.2.2 射频识别技术的发展
3.3 习题
第4章 传感器与检测技术
4.1 学习目标与要求
4.2 主要知识点
4.2.1 各种传感器
4.2.2 检测技术概论
4.2.3 自动化仪表
4.2.4 虚拟仪器
4.3 习题
第5章 嵌入式系统原理
5.1 学习目标与要求
5.2 主要知识点
5.2.1 计算机系统
5.2.2 系统总线
5.2.3 CPU
5.2.4 存储系统
5.2.5 输入/输出系统
5.2.6 嵌入式系统
5.3 习题
第6章 现代通信技术
6.1 学习目标与要求
6.2 主要知识点
6.2.1 通信系统的组成
6.2.2 调制系统
6.2.3 噪声与信道容量
6.2.4 分集接收
6.2.5 数字信号*佳接收
6.2.6 复用和数字复接技术
6.2.7 同步原理
6.2.8 典型数字移动通信系统
6.3 习题
第7章 计算机网络
7.1 学习目标与要求
7.2 主要知识点
7.2.1 计算机网络
7.2.2 Internet概述
7.3 习题
第8章 无线传感器网
8.1 学习目标与要求
……
第二部分 基本操作能力

《21世纪高等学校规划教材:物联网导论学习与实验指导》特点: 教学目标明确,注重理论与实践的结合; 教学方法灵活,培养学生自主学习的能力; 教学内容先进,反映了物联网工程的*新发展; 教学模式完善,提供了配套的教学资源解决方案。