《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:新编护理学基础(本科护理学类专业)(第2版)》内容新,及时将学科发展的*新成果引入教学,以反映新世纪护理发展前沿。其中护理实践中的伦理与法律、评判性思维和临床护理决策、护理理论家的学说等4个课目属于**引入护理本科课程教学。结构新,突出了学科理论知识的指导性和应用性,打破了以往理论部分与技术操作部分分开编写的传统,将学科理论和学科基本技术融为一体,以科学理论解释指导护理技术,为学生提供理论与实践相结合的范例;大胆调整了学科知识的逻辑体系,将学科知识的逻辑起点落在人的需要上,以帮助学生用全面、联系、立体的科学思维方式认识患者的需要,融会贯通地理解护理学知识和技术的功能,更好地适应整体护理的需要。