20多年前,这种色彩的系统性研究刚开始之际,人们理所当然地认为这种研究应当在彩纸上完成。当时教师们也担心学生不愿意用彩纸代替颜料。但很明显的是,自那以后学生及老师的态度发生了改变。在我们的研究中,彩纸优于颜料主要出于以下几点实际原因。彩纸提供了可即时使用的具有多种色相及色调的无数色彩。虽然需要一大摞彩纸,但在不依赖代表特定色彩系统(如孟塞尔色标系统或奥斯特瓦尔德系统)的大量已备好纸卷的情况下,造价并不昂贵【*不希望的是“已调好”的纸卷,宣称能够防止出现错误】。收集各种彩纸也很方便:打印店及装订商处的废纸条;垫纸、包���纸、纸袋纸、封面纸或装饰用纸。而且,也不需要整张的纸,杂志、广告、插图、海报、墙纸的颜色样本,以及各种材料彩色复印目录等,从这些材料上裁剪下来的部分都可以派上用场。大家共同收集纸张,然后在班内同学之间:相互交换,通常可以找到内容丰富、花费低廉的彩纸“大拼盘”。
使用彩纸有什么好处呢?首先,使用彩纸就避免了一些不必要的颜料调制工作,通常这是一项困难、耗时而又累人的任务。这一点不仅仅是对于初学者具有难度。第二,学生们不再需要面对一次又一次颜料调制的失败或颜料与纸张无法完全相配的窘境,这样不仅节省了时间和材料,更重要的是,让学生保持了一贯的积极兴趣。第三,彩纸便于重复使用完全相同的色彩,不会出现色调、亮度或表面质量的任何变化。这样在重复使用时就不会出现因为颜料的不同应用而产生的恼人变化更薄或更厚一些一均匀或不均匀,不会因为用手或工具而产生不同的密度和强度。第四,使用彩纸除了需要糨糊[厚重的橡胶胶水*好]和单边的刀片之外,几乎不需要其他任何设备,连剪刀也不用。这样就免除了处理颜料所需的工具和设备,因此更为方便、便宜、有条不紊。第五,彩纸也可避免出现不希望有的其他纹路(如刷痕和笔触,不计其数从湿到干的变化,或厚重或松散的遮盖物,或硬或软的边界线等),这些纹路常常会掩盖住较差的色彩感知效果或应用,更糟糕的是可能会降低色彩处理的敏锐性。
使用彩纸而非颜料还有另外一个非常有价值的优势:在解决一个个问题时,我们必须找到能够呈现理想效果的*佳色彩。我们能够从眼前的一大堆色调中加以选择,从而不断地比较相近和相反的色彩。这样就提供了调色板无法带来的训练机会。
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