传统的同步讲解类图书过于注重知识的系统性，没有选择性，缺乏针对性，面面俱到，较多地重复教材，重复学生已经学习和掌握了的内容，不能突出**、难点和疑点，不能突出规律、方法与应用。
为了克服这些缺点，本书采用报刊化的风格编写和呈现内容。从内容的编写看，以文章的形式组织内容，每篇文章或针对教材的一个难点、一个疑点，或阐述一条规律、一种方法，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题。从内容的呈现看，本书采用了版面化的呈现方式，版面设计灵动，图文并茂，赏心悦目。因此，本书的突出特点是内容编写和版面编排的报刊化。
从整体结构看，全书按照课程标准和教材的知识体系编排，保持与教学同步，内容编排比报刊更加系统和条理，更便于学生在同步学习中使用。
本书采用了报刊化的风格，方便学生阅读，能帮助学生*直接有效地解决学习中的突出问题，同时，在系统性、同步性方面，本书的编排方式又有报刊无法比拟的优势，因此，本书被称为“书中报，报中书”“报刊化的教辅，系统化的报刊”。
愿本书成为你学海中的东风，助你更顺利地驶往理想彼岸，这是我们的初衷，...

**章 声现象
**单元 声音的产生，传播及其特性
基础篇
例析解决“声现象”问题时容易出现的误区
学习“声音的产生、传播及其特性”应**突破的几个问题
探究声音的产生和传播认识科学探究过程
提高篇
利用转换法分析声音的产生和传播
测定声音在空气中的传播速度的方法
如何用一把钢尺探究声音的世界
从一道图表信息题谈声速的有关计算
链接篇
“声音的产生、传播及其特性”考查角度透析
中考中经常出现的**试题集萃
应用篇
**单元新题速递
第二单元 嗓声及声的利用
基础篇
李老师与刘聪的对话——减弱噪声的方法
明确噪声的来源和危害远离噪声污染
噪声的妙用
“超声”和“次声”的聊天记录
关于“声的利用”知多少
提高篇
巧用“波形图法”区分乐音和噪声
如何控制教室外来的噪声——关于噪声控制的探究
怎样正确理解和应用“超声和次声”
例谈用声学知识解释与实际有关的问题
链接篇
透析中考考点把握命题趋势
中考中经常出现的**试题集萃
应用篇
第二单元新题速递
第二章 光现象
第三单元 光的传播及反射
基础篇
“光的传播及反射”学习中易混淆的几个概念
光沿直线传播的有关现象赏析
解读光的反射定律
如何识别镜面反射和漫反射
提高篇
“光的传播及反射”易错点例析
如何应用光的直线传播解释有关现象
重视探究 提升对光现象的认识能力
巧用光的反射定律作图
链接篇
赏中考题——辨“影”与“像”
中考中...