**篇 历年教育学考研真题详解
说明:
千模拟、万模拟,题海战术过犹不及,考研真题才是*好的模拟试题,只不过考生需要注意,谨防“雨过地皮湿”效应——看起来很熟,一变化就蒙。
造成这种现象的根源在于:为做题而做题,没有从源头明白出题的知识点、出题的考查目的以及题目变化的种种方式。
因此我们强烈建议,在使用历年考研真题的方式上,至少应做到以下三点:
**点,多视角解答。考研真题的*大优点,是紧扣��纲和教材,而又灵活变通,所以每道题目可以从不同角度反复考查,如一个知识点,可以从观点、人物、时间、著作、影响、地位、趋势等不同视角加以考查,也可以变换题型深度考查,还可以老题新做,对比考查,还可以联系实际,学以致用。
第二点,地毯式扫描。方法比较简单,把历年的考研真题考查点,逐一在教材中加以标注,如选择题可以画线,如波浪线、下划线;辨析可以在论断的前面画一个五星或圆圈;简答题可以在知识点前标注①②③;论述题可以在相关知识点标注(1)(2)(3)等等。总之是有利于排查考点,便于自己记忆。
第三点,倒推式学习。所谓“倒推式学习”,就是考生自己出题,根据细致入微的知识点看看哪些可以成为选择题的材料和题眼;根据每一个小型知识块:看看如何出辨析题和简答题;综合一个章节或几个相似知识点如课题、人物、观点、现象、实验,看如何综合归纳,对比分析,实际应用,成为考查的论述题。
从排列组合的角度来看,每年都会有大量生题,这不奇怪,但不可否认的是,每年也会有相当数量的很熟悉的题目或者叫“原题”,这不是押题准,而是很多知识点的考查很难绕过去,或者说**内容年年必考,也许只是稍加变化。
经典题型深入分析,错题、难题多加领悟,是得高分的必由之路——毕竟,胸有成竹,遇题不慌,千变万化离不开大纲范围。
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