《校本课程论：发展与创新》通过对校本课程发展概念、进程、意义的梳理，**探讨了校本课程与学校文化建设的关系，对如何通过校本课程实践促进学校文化建设进行了回顾与展望，论述了校本课程发展和创新的文化使命问题。《校本课程论：发展与创新》内容分为上、下两编。上编对我国校本课程产生及发展的历程进行了反思，在此基础上概括出校本课程实践的经验教训，并对校本课程存在的价值和发展路向予以探讨。下编从学校文化建设的高度对校本课程发展的目标和内容进行了定位，阐发了校本课程存在的必要性和合理性，提出了以校本课程发展和创新带动学校文化建设的思路与对策。《校本课程论：发展与创新》内容充实，观点明确，材料丰富，案例生动，对基础教育课程改革大背景下的校本课程建设具有指导意义和借鉴价值，是广大中小学教师、教研人员进行校本课程开发和创新研究的有益参考。