中国传统文化博大精深,内容丰富,是高校进行文化素质教育不可或缺的重要内容。本教程全面、系统地介绍了中国悠久的文明历史和广瀚的传统文化。主要内容包括:中国传统哲学、宗教,中国传统伦理道德、礼仪制度,中国传统衣食住行、古代交通工具,中国传统文学艺术、科学技术等。 素质教育直接对高等教育的课程及其结构改革提出了新的任务。大学课程大体可分为人文课程、自然课程和社会课程三大类。长期以来,人文课程被忽视、削弱,这是我国高等教育的一大缺憾,因此,在基于素质教育的课程改革与建设中,应着力抓好人文课程的改革与建设,构建高素质人才培养的课程体系。作为人才培养的依托和凭借,课程改革与建设是高等教育教学改革的核心和**,是保证和提高教育质量的基础和前提。课程改革与建设的水平和成效关系到学校能否培养出高素质的人才,进而影响到学校的生存和发展。

目录
**章 绪论
第二章 中国传统文化基本精神特质
第三章 中国传统文化的价值取向和思维方式
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