写作能力的提高是一个循序渐进的过程。考试意义上的写作则受到考试时间、大规模评卷等客观因素的制约,这种种制约又通过命题形式对字数以及通过提纲、提示和图表对内容及短文展开方向等作出限制。
这些限制使本无“诀窍”可循的写作有了“套路”和“章法”。
本书的**新颖之处:
科学的30天30讲——本书把毫无头绪的作文章法、纷繁复杂的写作模块科学合理地分为4篇共30天的内容。
20类作文模块——本书还在归纳总结出历年考研真题作文的基础上将考研考试短文写作试题按命题要求和提纲展开要求设计成20类模板,归纳出相应的填空模板,筛选出套路作文的框架和骨骼,以利于考生掌握套路作文的骨架和精华。
分块定量设置,便于自我评估、自我提高——本书把纷繁复杂的内容浓缩在三十天内,边讲解,边示范;边练习,边检测;有利于学生们各个击破,全面提高;更有利学生们克服惰性、连续、全面、有效地攻克作文的写作技巧,养成自我检测、逐步提高的良好的学习习惯。
紧扣*新修订大纲,**突出——本书紧扣*新考试要求和变化,重在讲解题型,传授技巧,授人以渔。根据历年真题及阅卷心得,本书**侧重图示作文及实用写作部分,分块合理,讲述详细,例证丰富

Part1WritingSkills
第1-2天大纲理解与写作步骤
第3-4天段落篇章结构的三种展开模型
Part2EssayWriting
第5-6天选择与可能性
第7-8天论点与评述
第9-10天方法与措施
第11-12天原因与起因
第13-14天利弊与危害
第15-16天需要与行动
Part3PictorialWriting
第17-18天简图阐述
第19-20天图表解析
第21-22天漫画揭示
Part4PracticalWriting
第23天求职信与辞职信
第24天邀请信
第25天投诉与申诉信
第26天慰问信
第27天祝贺信
第28天介绍信与**信
第29天商榷信
第30天求学申请信
附1致歉信
附2便笺、便函
附3通知、启事与备忘录