孩子是父母的希望,每一
位父母都希望自己的孩子能够
健康成长,希望孩子赢在起跑
线上。父母要做的*重要的事
就是培养孩子健全的人格、解
决困难的方法、面对挑战的勇
气、主动承担责任的态度、对
生活对未来的信心、对他人的
友爱。培养孩子健康的心智比
什么都重要。

孩子是站在父母的肩膀上成长的，父母的高度决定了孩子的高度；父 母能走多远，孩子才能走多远。
人的一生中要接受很多老师的指导和无数朋友的帮助，但*早遇到 的一位老师不是别人，而是父母，父母同时也是孩子*亲密的朋友。
父母是*早培养孩子的人，是孩子人生中*亲爱的人。因此，父母是 孩子生命中的**位良师益友。孩子的心灵就如同一张白纸，这张白纸 上究竟能画出什么样的图画，很大程度上取决于父母。
有些父母十分认同“父母是孩子人生道路上的**任老师”这个说 法，因此时时刻刻都以老师的姿态和孩子相处，却忽略了朋友这一角色。
他们总是像严格的老师一样要求孩子应该做什么，应该学什么。正是因 为这样一种姿态，使孩子对父母更多的是像对老师一样的遵从和敬畏，而 少了一些亲近和平等。
的确，父母是孩子*好的老师。正确教育孩子的方式就是父母在对 孩子的长期观察和不断理解的过程中确立起来的。换句话说，其实，就是 父母和孩子每时每刻交流共处的结果，就是给孩子提供每一个环境细节 的熏陶引导。
古今中外一些有成就的人，他们的父母总是有这样一些共同的特点： 1．喜欢与自己的孩子一起学习，共同探讨问题。
2．善良可亲，耐心细致，不会因孩子把东西搞得乱七八糟而大发脾 气，即使孩子犯了错，也会耐心指导。
3．孩子从事一些稍带危险性的活动，他们一般能允许，有时还会和孩 子一起“尝试”。
4．他们会风趣地回答孩子提出的问题。
5．他们会在雨天和孩子一起玩雨，下雪天和孩子一起堆雪人、打 雪仗。
无一例外，他们都成为孩子的好朋友。因为他们都明白一个道理：孩 子虽然幼小，但不要以为他什么都不懂，他们同样有自尊心与想法。
所以，作为父母应尽量从孩子的角度考虑问题，经常与孩子交流，多 听听孩子的心里话，也可以试着在一些事上采纳孩子的意见，这样孩子与 父母相处起来可能会更融洽，感情也会越深厚。
而心理学家也发现：父母的教育风格，不仅会影响父母与孩子之间的 情感关系，而且还会影响孩子的学习效果、生活品质和工作质量。托尔斯 泰也说：“在一个家庭里，只有父母能教育自己时，才能产生孩子的自我 教育。” 其实，无论是做朋友，还是做老师，父母都是孩子在这个世界上*值 得信赖的人。
P2-3

前言
**章 父母才是孩子*好的老师
父母是孩子生命里的**位良师益友
家庭就是*好的课堂
孩子成长所需的两种*重要的精神特质:影响力和亲和力
说到做到,对孩子信守诺言
素质培养,身教胜于遗传
父母为孩子做个道德上的榜样
积极加人孩子的日常生活
成功教育孩子的秘诀
第二章 让**成为孩子的习惯
好习惯来自日常培养
诚信是做人的根本
节俭是孩子要学习的美德
对孩子进行爱心教育
如何阻止孩子发脾气
自信心是孩子成长的基石
让孩子养成诚实做人的习惯
鼓励孩子敢于标新立异
教会孩子懂得感恩
注意力是心灵的天窗
因势利导,转换孩子的嫉妒心理
改善孩子羞怯自闭心理
教育孩子不要孤高自诩
别让自卑牵住孩子的鼻子
第三章 谨慎使用责备与奖励
管教得法,宽严适度
给予孩子奖励和惩罚都要慎重
过多的责备对孩子有害无益
用夸奖代替批评
要允许孩子犯错误
一不小心,奖励就成了贿赂
发现孩子的优点并不难
责备孩子要讲究方法
第四章 让孩子成为生活中的强者
跌倒了,自己站起来
不能包办孩子的事情
培养孩子的吃苦精神
教育孩子正确对待挫折和失败
磨炼孩子的心理承受力
理财教育从孩子抓起
让孩子学会独立生活
让孩子扔掉依赖的拐杖,不做事事代劳的父母
教会孩子自我保护
让孩子自己训练自己
明智的父母不会溺爱孩子
第五章 帮助孩子取得好成绩
帮助孩子树立一个切实可行的目标
合理的学习计划是成功的一半
“玩儿”出好成绩
兴趣是孩子*好的老师
孩子厌学不是病
训练孩子养成阅读的好习惯
动手,才能让孩子心灵手巧
让孩子掌握正确的记忆方法
引导孩子学会独立思考
创造力是成功的关键
第六章 鼓励孩子一定要说的十句话
每个人都需要他人的帮助,不能只顾自己的感受
你应该成为大家都喜欢的人
无论怎样,骂人、打人都是不对的
人要有主见,不盲从
朋友交往要信任坦诚
自己的事情自己做
找找失败的原因,努力去战胜它
每个人的身上都有值得你学习的地方
孩子,抬起你的头
分数不是*重要的,重要的是你真正努力了
第七章 尊重孩子不能说的十句话
不完成作业,你就别想出去玩
要是考**,我就给你买礼物
没出息,就考这么一点分
大人说话,小孩别插嘴
你怎么总有那么多问题啊
你怎么那么笨
你这个窝囊废,一辈子都没出息
如果不行,就别坚持了
小孩子有什么隐私
别烦我,没看我正忙着
**教育专家卢勤曾写过一篇关于中**庭教育误区的报告,题目 叫《没有差的孩子,只有差的家长》,文中列举了许多因为教育方法失当 而使孩子走入歧途的例子。可见,孩子的明天在很大程度上掌握在今天 的父母手中。要成为合格的父母,仅有对孩子的殷切希望是不够的,*重 要的是要抓住教育孩子的关键,掌握良好的教育方法。 爱因斯坦曾经说过:“孩子生来都是天才,但往往在求知的岁月中, 错 误的教育方法扼杀了他们的天才。”对孩子来说,父母是**任老师和终 身老师,也是*好的启蒙老师。因此,父母的教育观念和教育方法直接影 响着孩子的成长。 孩子是父母的希望,每一位做家长的都希望自己的孩子能够健康、茁 壮的成长,父母与孩子在一起的时间*长,因而当好孩子的老师是义不客 辞的责任和义务,而父母的一举一动、一言一行都潜移默化地影响和改变 着自己的孩子。父母教育孩子要因势利导、因材施教、对症下药,而不能 急于求成、急功近利、拔苗助长。 巴金先生说:“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关,有句话叫 ‘先入为主’,所以父母是**个老师,不能把一切推给学校。帮助孩子 健康地成长,所谓培养、所谓教育,不过是这样一句话。我们希望子女成 龙,首先就要尽父母的职责。”**的教育方法,不仅可以激发孩子的学 习 潜力,改变孩子的不良习惯和行为,而且可以提高孩子的综合素质,为孩 子将来步入社会做好充分的准备。 “*********”,这是所有父母毕生努力的目标。父母要做 孩子*好的老师,培养孩子健全的人格、解决困难的勇气、自信地面对挑 战、远离恶习、主动承担责任、热情地投入生活、友好地看待他人,为孩 子 铺下一条成功的道路。 本书从实际生活中精选了许多成功的教育案例,并加以提炼、分析, 为正在迷途中的父母提供了许多可供借鉴的教育方法。真心希望普天下 所有的父母都能教育出**的孩子。 孩子是站在父母的肩膀上成长的,父母的高度决定了孩子的高度;父 母能走多远,孩子才能走多远。 人的一生中要接受很多老师的指导和无数朋友的帮助,但*早遇到 的一位老师不是别人,而是父母,父母同时也是孩子*亲密的朋友。 父母是*早培养孩子的人,是孩子人生中*亲爱的人。因此,父母是 孩子生命中的**位良师益友。孩子的心灵就如同一张白纸,这张白纸 上究竟能画出什么样的图画,很大程度上取决于父母。 有些父母十分认同“父母是孩子人生道路上的**任老师”这个说 法,因此时时刻刻都以老师的姿态和孩子相处,却忽略了朋友这一角色。 他们总是像严格的老师一样要求孩子应该做什么,应该学什么。正是因 为这样一种姿态,使孩子对父母更多的是像对老师一样的遵从和敬畏,而 少了一些亲近和平等。 的确,父母是孩子*好的老师。正确教育孩子的方式就是父母在对 孩子的长期观察和不断理解的过程中确立起来的。换句话说,其实,就是 父母和孩子每时每刻交流共处的结果,就是给孩子提供每一个环境细节 的熏陶引导。 古今中外一些有成就的人,他们的父母总是有这样一些共同的特点: 1.喜欢与自己的孩子一起学习,共同探讨问题。 2.善良可亲,耐心细致,不会因孩子把东西搞得乱七八糟而大发脾 气,即使孩子犯了错,也会耐心指导。 3.孩子从事一些稍带危险性的活动,他们一般能允许,有时还会和孩 子一起“尝试”。 4.他们会风趣地回答孩子提出的问题。 5.他们会在雨天和孩子一起玩雨,下雪天和孩子一起堆雪人、打 雪仗。 无一例外,他们都成为孩子的好朋友。因为他们都明白一个道理:孩 子虽然幼小,但不要以为他什么都不懂,他们同样有自尊心与想法。 所以,作为父母应尽量从孩子的角度考虑问题,经常与孩子交流,多 听听孩子的心里话,也可以试着在一些事上采纳孩子的意见,这样孩子与 父母相处起来可能会更融洽,感情也会越深厚。 而心理学家也发现:父母的教育风格,不仅会影响父母与孩子之间的 情感关系,而且还会影响孩子的学习效果、生活品质和工作质量。托尔斯 泰也说:“在一个家庭里,只有父母能教育自己时,才能产生孩子的自我 教育。” 其实,无论是做朋友,还是做老师,父母都是孩子在这个世界上*值 得信赖的人。 P2-3

对孩子来说，父母是**任老师和终身老师，也是*好的启蒙老师。张艳玲编著的《父母是孩子*好的老师》从实际生活中精选了许多成功的教育案例，并加以提炼、分析，为正在迷途中的父母提供了许多可供借鉴的教育方法。真心希望普天下所有的父母都能教育出**的孩子。