本手册是《编辑作者常用手册系列》中的一个分册,以书刊编校人员为主要读者对象,亦可供新闻、网络编校人员、文秘及其他文字工作者参考。
本手册系统地介绍校对的功能、方法、操作技术以及文字技术整理工作,因为以介绍现代校对方法和技能为主,是一种实用的工具书,所以定名为《现代书刊校对技能手册》。
现在,市场上编校手册之类的工具书大致可以分为两类:一类是文件汇编,以收集与编校工作关系密切的法规、标准为主;另一类是知识汇编,以介绍编校知识和语言文字规范为主。本手册与上述两类手册都不同,它既不是文件汇编,也不是单纯介绍校对知识,而是从校对工作实际出发,系统地介绍校对的方法、技能以及其他相关知识。人们在校对过程中碰到的具体问题,大都可以在本手册中找到解决问题的方法或相关知识。这就是本手册的特色所在。
本手册分为22章,每章根据需要分设若干条目。知识性条目逐条释义,介绍相关知识;技术性条目除释义外还有正误对照或举例说明。释义文字力求简明,正误对照力求典型。’这样,便于读者检索和应用。
各章设置顺序:1~7章为校对基本知识和技术规范,先后介绍了校对的功能、地位和作用,基本制度、基本程序、方法及

1 校对的功能
1.1 校异同
1.2 校是非
1.3 校对两功能的关系
2 校对的地位、作用、理念和职责
2.1 校对的地位和作用
2.2 校对理念和职责
3 校对工作的基本制度
3.1 “三校一读”及样书检查
3.2 校对主体多元化与专业化相结合
3.3 集体交叉校对与责任校对相结合
3.4 校对质疑与编辑排疑相结合
4 校对工作的基本程序
4.1 三个校次的任务和方法.
4.2 核红
4.3 过红
4.4 文字技术整理
4.5 通读检查
4.6 对片
5 校对方法及操作技术
5.1 对校法
5.2 本校法
5.3 他校法
5.4 理校法
5.5 人机结合校对法
6 校对的阅读
6.1 校对阅读的对象和目的
6.2 校对阅读的基本特征
6.3 校对阅读注意事项
7 校对符号及其用法
7.1 字符的改动符号
7.2 字符方向位置的移动符号
7.3 字符问空距的改动符号
7.4 其他符号
8 图书封面、封底及书脊的校对
8.1 图书封面
8.2 图书封底
8.3 书脊
9 图书书名页的校对
10 图书目录的校对
11 图书版面格式处理
12 期刊的校对
13 插图版式处理
14 表格处理
15 科技书刊中外文字符的使用规则及形似标点符号的用法
16 数学式处理
17 化学式处理
18 书刊文后参考文献著录的版式和校对
19 量和单位的校对
20 特殊书刊的校对
21 校对流程的登录、监控与报表
22 校对量化管理
附录
后记