朱英萍主编的这本《音乐鉴赏新编》是针对普通高校非音乐专业学生音
乐鉴赏课程而写的教材。《音乐鉴赏新编》以审美为主线,结合广大青年学
生的实际,以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品为导入,以中外大型交响乐(曲)
经典作品为主体。教材将音乐学、美学、人文历史融为一体,侧重通过音乐
作品透视音乐文化。在体例上,按照教育部“精品课程”的要求设置了教与
学提示,内容包括教学目标、**与难点、名词解释、思考讨论题、课外欣
赏曲目、参考书目。《音乐鉴赏新编》对雅俗作品进行比较鉴赏,观点明晰
,通俗易懂。既可作为普通高等学校音乐审美教育的教材,亦可作为青年人
提高音乐鉴赏水平的自学读物。
导论 鉴赏音乐的方法
**章 歌曲鉴赏
**节 歌曲的表达形式
第二节 歌曲中的音乐文化
第二章 乐器、乐队及主要曲式
**节 交响乐队的乐器与编制
第二节 交响音乐的主要曲式
第三章 小型器乐作品鉴赏
**节 独奏
第二节 合奏
第四章 经典管弦乐作品鉴赏
**节 组曲
第二节 序曲
第三节 交响诗
第四节 协奏曲
第五章 巴洛

朱英萍主编的这本《音乐鉴赏新编》是针对普通高校非音乐专业学生音
乐鉴赏课程而写的教材。《音乐鉴赏新编》以审美为主线,结合广大青年学
生的实际,以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品为导入,以中外大型交响乐(曲)
经典作品为主体。教材将音乐学、美学、人文历史融为一体,侧重通过音乐
作品透视音乐文化。在体例上,按照教育部“精品课程”的要求设置了教与
学提示,内容包括教学目标、**与难点、名词解释、思考讨论题、课外欣
赏曲目、参考书目。《音乐鉴赏新编》对雅俗作品进行比较鉴赏,观点明晰
,通俗易懂。既可作为普通高等学校音乐审美教育的教材,亦可作为青年人
提高音乐鉴赏水平的自学读物。
导论 鉴赏音乐的方法
**章 歌曲鉴赏
**节 歌曲的表达形式
第二节 歌曲中的音乐文化
第二章 乐器、乐队及主要曲式
**节 交响乐队的乐器与编制
第二节 交响音乐的主要曲式
第三章 小型器乐作品鉴赏
**节 独奏
第二节 合奏
第四章 经典管弦乐作品鉴赏
**节 组曲
第二节 序曲
第三节 交响诗
第四节 协奏曲
第五章 巴洛克时期交响音乐鉴赏
**节 巴洛克时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第六章 古典主义时期交响音乐鉴赏
**节 古典主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第七章 浪漫主义时期交响音乐鉴赏
**节 浪漫主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第八章 民族乐派交响音乐鉴赏
**节 民族乐派音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第九章 20世纪现代交响音乐鉴赏
**节 20世纪音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第十章 中国当代交响音乐鉴赏
**节 中国当代交响音乐创作发展概述
第二节 中国当代交响音乐的代表人物、创作风格、审美特点及作品鉴赏
参考书目
后记

朱英萍主编的这本《音乐鉴赏新编》是针对普通高校非音乐专业学生音
乐鉴赏课程而写的教材。《音乐鉴赏新编》以审美为主线,结合广大青年学
生的实际,以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品为导入,以中外大型交响乐(曲)
经典作品为主体。教材将音乐学、美学、人文历史融为一体,侧重通过音乐
作品透视音乐文化。在体例上,按照教育部“精品课程”的要求设置了教与
学提示,内容包括教学目标、**与难点、名词解释、思考讨论题、课外欣
赏曲目、参考书目。《音乐鉴赏新编》对雅俗作品进行比较鉴赏,观点明晰
,通俗易懂。既可作为普通高等学校音乐审美教育的教材,亦可作为青年人
提高音乐鉴赏水平的自学读物。
导论 鉴赏音乐的方法
**章 歌曲鉴赏
**节 歌曲的表达形式
第二节 歌曲中的音乐文化
第二章 乐器、乐队及主要曲式
**节 交响乐队的乐器与编制
第二节 交响音乐的主要曲式
第三章 小型器乐作品鉴赏
**节 独奏
第二节 合奏
第四章 经典管弦乐作品鉴赏
**节 组曲
第二节 序曲
第三节 交响诗
第四节 协奏曲
第五章 巴洛克时期交响音乐鉴赏
**节 巴洛克时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第六章 古典主义时期交响音乐鉴赏
**节 古典主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第七章 浪漫主义时期交响音乐鉴赏
**节 浪漫主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第八章 民族乐派交响音乐鉴赏
**节 民族乐派音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第九章 20世纪现代交响音乐鉴赏
**节 20世纪音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第十章 中国当代交响音乐鉴赏
**节 中国当代交响音乐创作发展概述
第二节 中国当代交响音乐的代表人物、创作风格、审美特点及作品鉴赏
参考书目
后记

朱英萍主编的这本《音乐鉴赏新编》是针对普通高校非音乐专业学生音
乐鉴赏课程而写的教材。《音乐鉴赏新编》以审美为主线,结合广大青年学
生的实际,以歌曲鉴赏和中外小型器乐作品为导入,以中外大型交响乐(曲)
经典作品为主体。教材将音乐学、美学、人文历史融为一体,侧重通过音乐
作品透视音乐文化。在体例上,按照教育部“精品课程”的要求设置了教与
学提示,内容包括教学目标、**与难点、名词解释、思考讨论题、课外欣
赏曲目、参考书目。《音乐鉴赏新编》对雅俗作品进行比较鉴赏,观点明晰
,通俗易懂。既可作为普通高等学校音乐审美教育的教材,亦可作为青年人
提高音乐鉴赏水平的自学读物。
导论 鉴赏音乐的方法
**章 歌曲鉴赏
**节 歌曲的表达形式
第二节 歌曲中的音乐文化
第二章 乐器、乐队及主要曲式
**节 交响乐队的乐器与编制
第二节 交响音乐的主要曲式
第三章 小型器乐作品鉴赏
**节 独奏
第二节 合奏
第四章 经典管弦乐作品鉴赏
**节 组曲
第二节 序曲
第三节 交响诗
第四节 协奏曲
第五章 巴洛克时期交响音乐鉴赏
**节 巴洛克时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第六章 古典主义时期交响音乐鉴赏
**节 古典主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第七章 浪漫主义时期交响音乐鉴赏
**节 浪漫主义时期音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第八章 民族乐派交响音乐鉴赏
**节 民族乐派音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第九章 20世纪现代交响音乐鉴赏
**节 20世纪音乐风格、代表人物及审美特点概述
第二节 作品赏析
第十章 中国当代交响音乐鉴赏
**节 中国当代交响音乐创作发展概述
第二节 中国当代交响音乐的代表人物、创作风格、审美特点及作品鉴赏
参考书目
后记