《信息化教学》是对教育技术公共课的课程进行系统规划的两本教材之一，是《教师信息技术能力教程》的后续课程教材。 全书由九章内容构成，涉及信息化教学概述、教师的信息化教学能力、信息化教学设计、演播教学、计算机支持的协作学习、信息技术支持的探究学习、基于概念图的教学、信息技术支持的基于问题的学习、信息技术支持的自主学习。前三章对信息化教学的基本内涵及特点、教师的信息化教学能力构成、信息化教学设计的基本要素进行了介绍。后六章主要针对教学中常用的信息化教学方法与模式，结合典型案例对其设计及应用方法进行了介绍。 书后配套光盘是以主题学习网站的结构进行的系统开发，每章包括学习目标、电子教材、扩展资源、案例索引等模块，有助于将信息化教学方法的理论与实践有机结合。 《信息化教学》内容实用，素材丰富，既可用作高等院校教育技术公共课教材，也可作为在职中小学教师的信息技术培训教材。

**章 信息化教学概述
**节 信息化教学的基本理念
第二节 信息化教学的要素及特征
一、信息化教学的要素
二、信息化教学的特征
第三节 信息化教学环境支持下的教学结构
一、信息化教学环境的类型
二、信息化教学环境支持下的教学结构类型
第四节 信息化教学与传统教学的差异
一、教学手段的差异性
二、教学资源的���异性
三、教学模式的差异性
第五节 信息化教学的原则
一、整合性原则
二、直观性原则
三、参与性原则
四、启发创造原则
五、教师主导作用与学生主体作用相结合的原则
六、教学*优化原则

第二章 教师的信息化教学能力
**节 教师信息化教学能力概述
一、信息化社会与教师专业发展
二、教师信息化教学能力的特点
第二节 教师信息化教学能力的构成
一、教师信息化教学能力的知识体系
二、教师信息化教学能力的能力结构
第三节 教师信息化教学能力的发展策略
一、信息技术作用下的教学走向
二、教师信息化教学能力的发展策略

第三章 信息化教学设计
**节 信息化教学设计概述
一、信息化教学设计的概念
二、信息化教学设计的特点
三、信息化教学设计的原则
第二节 信息化教学设计模式
一、信息化教学设计模式的含义
二、信息化教学设计模式的构成要素
三、信息化教学设计模式的价值取向
四、信息化教学设计的具体模式
第三节 信息化教学设计模式的要素分析
一、学习内容分析
二、学习者特征分析
三、教学目标的设计
四、信息化教学环境支持下的接受式教学的设计要素
五、信息化学习环境支持下的以学为主的设计要素
第四节 信息化教学设计包件
一、信息化教学设计包件的概念
二、信息化教学设计包件的组成要素

第四章 演播教学
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 演播教学的功能与应用方式
一、演播教学的功能
二、演播教学的应用方式
三、演播教学运用时应注意的问题
四、信息技术对演播教学可能的支持
第三节 设计与实践
一、演播教学的设计过程
二、研读案例
三、观摩评价

第五章 计算机支持的协作学习
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 协作学习概述
一、协作学习的内涵
二、协作学习的基本要素
三、协作小组的基本结构
四、协作学习活动的基本形式
五、计算机支持的协作学习概述
六、计算机支持的协作学习的特点
七、计算机对协作学习的支持
八、支持协作学习的群件系统
第三节 设计与实践
一、协作学习任务设计
二、组建学习小组
三、协作学习活动设计

第六章 信息技术支持的探究学习
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 探究学习概述
一、探究学习的基本环节
二、探究学习的基本特征
三、探究学习的类型
四、探究学习的原则
五、运用探究学习时应注意的问题
六、信息技术对探究学习可能的支持
第三节 设计与实践
一、教师展示资源、引导学生进行探究学习的设计
二、WetbQuest的设计过程
三、MiniQuest的设计过程
四、基于专题学习网站的探究学习的设计过程

第七章 基于概念图的教学
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 概念图的教学功能
一、教师利用概念图进行教学设计
二、概念图促进学生的有意义学习
三、概念图作为协作交流的工具
四、概念图作为反思的工具
五、概念图作为教学评价的工具
第三节 教学中常用的概念图类型及构图步骤
一、教学中常用的概念图类型
二、制作概念图的基本步骤
三、概念图的评价方法
第四节 基于概念图教学的设计与实践
一、基于概念图讲授知识的教学设计
二、基于概念图复习知识的教学设计
三、基于概念图建构知识的教学设计

第八章 信息技术支持的基于问题的学习
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 基于问题的学习概述
一、基于问题的学习的特点
二、基于问题的学习的基本环节
三、问题的类型
四、信息技术对基于问题的学习的可能的支持
第三节 设计与实践
一、问题设计
二、学习资源设计
三、学习活动设计
四、学习成果汇报

第九章 信息技术支持的自主学习
**节 观摩与评说
一、阅读案例
二、观摩评说
第二节 自主学习概述
一、自主学习的基本特征
二、自主学习的主要策略
三、运用自主学习时应注意的问题
四、信息技术对自主学习可能的支持
第三节 设计与实践
一、学习目标设计
二、学习情境创设
三、信息资源设计
四、教学策略选择
五、协作交流设计