公元前221年,秦王赢政统一中国,自以为“德兼三皇,功高五帝”,乃自号曰“皇帝”。从此以后,皇帝就成为历代王朝*高统治者的专称。封建专制因皇帝制度的确立而得到加强,皇帝制度则是封建专制制度的核心和具体表现,二者相辅相成,如影随形。在相当长的历史阶段,皇帝制度对于多民族**的形成与统一、封建经济和文化的发展,以及反抗外来侵略、维护社会正常秩序等方面,曾起到积极的作用。但是,皇帝制度又造成了**的封建专制,对民众的物质盘剥和精神束缚日益强化,桎梏着中国社会的发展与进步。

序
前言
一 天命大汗:开刨时代
远古神话 先世显赫
幼年丧母 经历坎坷
身披遗甲 含恨起兵
三次大捷 奠定局面
十大贡献 开创事业
内外时势 铸造英雄
性格因素 决定命运
晚年僵化 悲苦谢世
家庭生活 亦喜亦悲
治策失误 留下遗憾
天命汗小议
二 崇德皇帝:固本鼎新
天潢贵胄 少年坎坷
追随父汗 戎马成才
费尽心机 夺取汗位
革除弊政 锐意创新
四向拓疆 强根固本
设反问计 除袁崇焕
外攻内诱 降祖大寿
族名满洲 建号大清
多妃多子 盛年逝世
崇德帝小议
三 顺治皇帝:**燕京
皇位争夺 少年天子
清军入关 **北京
睿王摄政 学习骑射
十四亲政 定罪睿王
兴利除弊 整顿吏治
倾心汉化 亲蒙治藏
攻灭南明 中原一统
尊崇教士 笃信佛教
爱妃病逝 遗诏罪己
顺治帝小议
四 康熙大帝:统一版图
幼丧双亲 陶冶素质
冲龄继位 擒鳌亲政
削平三藩 强化皇权
统一台湾 设府置县
善治蒙古 民族协和
抗御外侵 同俄缔约
中西之争 亲自测验
酷爱读书 吸纳西学
重农治黄 兴修水利
移天缩地 兴建园林
表彰清官 严肃吏风
教育皇儿 望子成龙
皇位争夺 你死我活
家庭生活 酸辣苦甜
康熙帝小议
五 雍正皇帝:改革积弊
六 乾隆大帝:全盛高蜂
七 嘉庆皇帝:由盛转衰
八 道光皇帝:丧权辱国
九 咸丰皇帝:内忧外患
十 同治皇帝:政出懿旨
十一 光绪皇帝:痛失机遇
十二 宣统幼帝:清朝终结
附录一 清兴于合而亡于僵
附录二 满学大家阎崇年