三大构成充分调动了造型因素中的有利元素,强调了画面的视觉形态要素,是以理性为主导的艺术设计思维训练的主要途径,是艺术设计理论与实践学习、启发和培养创新能力的起步,在我国被长期作为设计基础课程。本教材基于高职高专艺术类专业“工学结合”人才培养模式,结合现代艺术设计教育理念,系统、科学地将三大构成基本概念、原理及在专业中的应用技能进行整合。使学生掌握基本的设计理论基础,并结合实际的职业岗位能力要求,引导学生将基础知识运用于专业,并举一反三,应用于将来的实际工作中。教材内容是在企业调研基础上,吸收高职高专课程体系改革的先进理念,结合专业特色进行整合的共享型资源,具有较强的指导性、应用性。

**章 三大构成应用概述
第二章 平面构成的基本原理
**节 平面构成的形态要素
第二节 平面构成的基本形
第三节 形式美的法则
第三章 平面构成的表现形式与应用
**节 重复构成
第二节 近似构成
第三节 渐变构成
第四节 发射构成
第五节 特异构成
第六节 分割构成
第七节 密集构成
第八节 对比构成
第九节 肌理构成
第四章 色彩构成的基本原理
**节 色彩的产生
第二节 色彩的基本属性
第五章 色彩构成的表现形式与应用
**节 色彩混合
第二节 色彩对比
第三节 色彩调和
第四节 色彩情感
第五节 色彩创意构成
第六章 立体构成的基本原理
第七章 立体构成的常用材质
第八章 立体构成的表现形式与应用
**节 半立体构成
第二节 单元立体构成
第三节 多元立体
第四节 特殊肌理