本书的具体特点如下:
1.阐释全面,强调辅助记忆的环环相扣。所选词汇都配有音标、大纲释义与例句。值得一提的是每个例句还配有中文的译文。
2.目标明确,强调应试学习的事半功倍。高频词汇皆从真题中选出,词汇的例句都是从真题的阅读理解、词汇与结构题中精选出来的,这既能给考生提供真实的语境,又是一种潜在的应试准备与技巧训练。
3.效用词汇,强调频率出现的高低。我们通过计算机对1993年至今的四级考试真题认真地进行了分析、汇总,准确记录其间出现的全部四级大纲词汇及其出现频率,因此书中所录词汇皆为四级考试中频繁出现而且必须掌握的。
4.主次分明,强调**记忆的先后。本书词条的编排以单词在历年的真题中出现的频率高低为排列依据,频率高的在先,打破以往的编排常规,以便考生*早、*快、*有效地消化那些出现频率高而又重要的词汇。

第1天
频率为24、23、19~10次的单词
笫2天
频率为9、8次的单词
第3天
频率为7次的单词
第4天
频率为6次的单词(一)
第5天
频率为6次的单词(二)
第6天
频率为5次的单词(一)
第7天
频率为5次的单词(二)
第8天
频率为4次的单词(一)
第9天
频率为4次的单词(二)
第10天
频率为4次的单词(三)
第11天
频率为3次的单词(一)
第12天
频率为3次的单词(二)
第13天
频率为3次的单词(三)
第14天
频率为3次的单词(四)
第1 5天
频率为3次的单词(五)
第16天
频率为2次的单词(一)
第17天
频率为2次的单词(二)
第18天
频率为2次的单词(三)
第19天
频率为2次的单词(四)
第20天
频率为2次的单词(五)
第21天
频率为2次的单词(六)
第22天
频率为2次的单词(七)
第23天
频率为2次的单词(八)
第24天
频率为2次的单词(九)
第25天
频率为2次的单词(十)
第26天
常考词组
附录
单词索引