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新编数学教学论（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）

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新编数学教学论（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）

作者：涂荣豹王光明宁连华

出版社：华东师范大学出版社

ISBN：9787561748503

出版日期：2006年09月01日

页数：254

定价：¥32.80

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出版社

华东师范大学出版社
ISBN

9787561748503
作者

涂荣豹王光明宁连华
页数

254
出版时间

2006年09月01日
定价

¥32.80
所属分类

全部分类 > 教育考试 > 教学理论

内容提要

本书以“现代数学教育观”和“现代数学观”开篇,把对数学教学的思想认识作为全书的**;把“数学课程理论及其发展”、“数学学习理论及其教学启示”和“数学教学理论及其运用”作为理论基础,在此基础上深入研究“数学概念的教学”、“数学解题的教学”、“数学思想方法的教学”、“数学课堂教学情境的创设”;对“数学课堂教学的提问”、“数学课堂教学的语言”、“数学课堂教学的结束”和“数学课的备课与说课”等基本技能进行有效的阐释。
本书既可作高等院校��学专业学生的教科书,也可作为中学数学教师专业化培养的参考书。

目录

第1章现代数学教育观
§1.1 现代数学教育观
§1.2 我国数学课堂教学的特点及分析
§1.3 对我国中学数学教学的反思
第2章现代数学观
§2.1 数学的抽象性特征
§2.2 数学的确定性特征
§2.3 数学活动的探索性特征
§2.4 数学的广泛应用性特征
§2.5 数学的文化价值观
第3章数学课程理论及其发展
§3.1 什么是数学课程
§3.2 数学课程论的研究内容
§3.3 数学课程的发展
第4章数学学习理论及...... 更多

内容提要
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