本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材。本书全面系统阐述中学地理教学的基本理论与方法。主要内容包括地理教学、地理教学论与地理教学设计;地理教学及设计的理论基础;地理教学目标及设计;地理教学内容及设计;地理教学方法、媒体的设计;地理教学过程及设计;地理教学方案的设计;地理教学设计的评价;地理教学反思与再设计。作者深切感到基础教育新课程给师范生培养带来巨大的挑战,学科教学论课程则是促使教师转变教学观念的突破口。课程改革十年来,中学地理教学实践中遇到的问题不在是课程理念的理解,而是如何将课程改革的理念落到教学实施的实处。为此,地理学科教学论的视角应更加注重教学方法和教学设计的中观层面。本书即是这样一种思想的实践和探索。
本书适合作为高等师范院校地理教育专业的专业基础课教材,也适合中学地理教师和教研人员阅读参考。

**章 绪论
第二章 地理教学及设计的理论基础
**节 地理教学的理论基础
第二节 地理教学设计的理论基础
第三节 地理教学设计的模式与流程
第三章 地理教学目标及设计
**节 地理教学目标的内涵与功能
第二节 地理教学目标设计的要求
第三节 地理课堂教学目标编制与表述
第四章 地理教学内容及设计
**节 中学地理教学内容
第二节 地理教学内容设计的一般要求
第三节 中学地理教学内容设计的原则
第四节 中学地理教学内容设计的策略及案例分析
第五章 地理教学方法、媒体的设计
**节 地理教学方法的设计
第二节 地理教学媒体的设计
第六章 地理教学过程及设计
**节 地理教学过程的基本问题
第二节 地理课堂教学过程的设计
第三节 地理教学板书的设计
第四节 地理教学过程设计的实例分析
第七章 地理课堂教学与教学方案的设计
**节 中学地理课堂教学
第二节 地理教案的构成
第三节 地理教案的基本格式
第四节 地理教学方案设计实例
第八章 地理教学设计的评价
**节 教学设计评价的概念
第二节 教学设计评价的必要性
第三节 地理教学设计评价的内容及原则
第四节 地理教学设计评价应注意的问题
第五节 中学地理教学设计评价的实例
第九章 地理教学反思与再设计
**节 地理教学反思
第二节 地理教学再设计
第三节 地理教学再设计的实例
参考文献