“师者,所以传道、授业、解惑也。”现在我们说教师是人类灵魂的工程师,教育是以心育心,以德育德,以人格育人格的劳动。从古至今,我们对教师的要求不只是专门负责教授专业知识,更重要的还有教人做人,即我们说的教书育人。随着科学技术的飞速发展和改革开放的不断深人,**的教育制度也在不断地深化、完善,**对教师的选拔也更加严格,更加注重教师的综合能力和素质。
为进一步优化教师队伍,促进教师职业向专业化方向发展,我国各级教育管理部门正全面落实教师招聘制度,以期真正实现教师“凡进必考”的目标。从2009年起**规定各地中小学不得以其他方式和途径自行招聘教师,新教师的补充全部采取公开招聘的办法。这不仅体现了教师招聘制度方面的规范化、制度化,同时对广大志愿考取人民教师的考生,提出了更高的要求。那么,如何在各地的教师公开招聘考试中脱颖而出呢?广大考生自身拥有扎实深厚的专业知识固然重要,但得到专家系统的辅导和培训则更为关键。鉴于目前**对教师公开招聘考试并没有指定专门的教材,这使得考生的备考显得无章可循,有一定的难度。
针对以上问题,一直致力于为广大考生提供考前培训工作的华图教育集团,为了帮助考生在较

绪论
**篇 教育学
考纲命题结构图
**章 教育与教育学
第二章 小学教育
第三章 教育的基本功能
第四章 学生与教师
第五章 小学教学
第六章 小学德育
第七章 班级管理与班主任工作
第八章 小学课外活动
教师公开招聘考试教育学题库
第二篇 心理学
**章 心理学概述
第二章 小学生的认知发展
第三章 情绪和意志
第四章 小学生的个性心理
第五章 社会心理
教师公开招聘考试心理学题库
第三篇 教育心理学
**章 教育心理学概述
第二章 小学生的心理发展与教育
第三章 学习理论与学习心理
第四章 心理健康
第五章 教师心理
第六章 课堂管理
教师公开招聘考试教育心理学题库
第四篇 教育法律法规
**章 教育法律
第二章 教育行政法规
第三章 教育部门规章
第四章 其他相关法律
第五篇 公共基础知识
**章 教育公文写作
第二章 时事政治
第三章 政治
第四章 行政管理
第五章 人文历史科技常识