本书主要探讨0-18岁个体心理发展的特征及影响心理发展的相关问题,涵盖有关儿童心理发展的对象与任务、儿童心理发展的研究方法与设计、心理发展的基本理论、影响心理发展的遗传与环境因素,以及儿童在认知、智力、语言、情绪、人格、道德等各个领域的发展特点、趋势及影响因素等,全书计9章。在内容的编排上,以不同领域的发展为主线而不是以年龄划分为主线,这样可以使读者充分认识并把握不同领域心理发展的特点与连续性;在体例上,由内容提要、学习目标、关键术语、正文、专栏、思考与实践等部分构成,既突出儿童发展心理学学科知识的系统性,又强调重要的知识点与方法论,同时也尽可能顾及读者的阅读兴趣与阅读习惯。 本书可供综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本科生、大专生作教材使用,也可供广大中小学和幼儿园教师、家长、相关人员阅读、参考。

**章 绪论
**节 儿童发展心理学的研究对象与任务
第二节 儿童发展心理学的形成
第三节 心理发展的主要特点
第四节 儿童发展心理学的基本研究方法
第五节 儿童发展心理学的常用研究设计
第六节 儿童发展心理研究中的伦理道德
第二章 儿童发展心理学的基本理论
**节 成熟势力说
第二节 行为主义观
第三节 社会学习论
第四节 精神分析论
第五节 相互作用论
第六节 社会文化理论
第七节 生态系统理论
第八节 毕**展观
第三章 心理发展的遗传与环境因素
**节 遗传的生物学基础
第二节 遗传对心理发展的影响
第三节 环境对心理发展的影响
第四节 遗传与环境的辩证关系
第四章 认知发展
**节 婴儿期的知觉与认知发展
第二节 儿童期的认