给学生作文加以评点，是我们这套书*明显的特色。采用评点方式，对学生作文中灵动的思绪和语句加以肯定和赞扬，能够增强他们的写作兴趣；而指出作文中诸如错别字、语病、认识偏颇等等问题，却对提高他们的写作能力至关重要，更有直接的指导意义。对于每篇作文之后的简评，我们要求教师针对本篇作文优缺点做恰如其分的评说，一是一，二是二，不拔高，不溢美，不掩饰；要力戒误解、曲解学生作文，或就作文中表现的某一点大加发挥而不及其余，使人读后不知所云，或不令人心服。我们要求教师评点的方案要言简意丰，用词准确，字字见血；要把简评当成一篇小文章来写，要避免把开头写得千篇一律，要有好的立意，要注意措辞，要写出一定的水平。

写作要学会艺术渲染
哲理情思
评述
体味平淡
月远 月近
舒展心灵的荷叶
心灵牧场
水之心
江南女子
一个人
流动之美
你为什么哭泣
小
秋千上的世界
寂寞的月亮
校园生活
评述
玻璃做的夏天
考试前后
阳光的味道
**记
热爱的力量
拾金不昧
走向自由
人在课堂 身不由已
感受高三
一封“情书”
家庭亲情
评述
熏衣草
妈妈的生日
……
山水游记
世事经纬
人生感悟
成长烦恼
书林漫步
学海扬帆

本年度*值得一看的百篇高中作文。