本书共分4个部分。各部分主要内容特别是一些新观点提示如下： 1.关于人才*本质的心理特征的概括。在长期的观察中，我感到创造能力和创造个性是人才*本质的心理特征。创造能力的因素很多，其中创造思维是关键性因素。创造能力(包括创造思维)受先天禀赋的制约，但更主要的是靠后天培养。创造个性是指有利于创造能力的发挥、有利于创造性劳动的进行并取得积极成果的个性心理特征的总和。经长期的磨练和修养，人们的创造个性都可以达到炉火纯青的地步。
2.按从事创造性劳动的形态对人才进行分类。人才分类方法很多，各有其特定的意义。本书试图按创造的内容和实现途径对创造性劳动进行分类，进而对人才进行分类，并概括各类人才的心理类特征。这种分类方法有助于人才选择职业、人才的自我心理训练，也有助于***(管理者)及其他人才工作者选择人才、使用人才、管理人才和培养人才。
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前言
摘要
素质篇 人才的心理特征
创造能力：人才的心理本质特征
创造能力的内涵
创造能力的外延
创造能方的源泉
创造思维：创造能力的基础和核心
创造思维的概念
创造思维的特点
创造思维的形式
创造个性：创造性劳动的心理保证
创造个性的含义和特点
创造个性对创造性劳动的意义
创造性劳动的形态及其心理类特征
以创造形象为主的劳动
以创造科学体系为主的劳动...... 更多