《奥赛经典专题研究系列•奥林匹克数学中的数论问题》内容简介：数学奥林匹克是起步*早、规模*大、类型多种、层次较多的一项学科竞赛活动。多年来的实践表明：这项活动可以激发青少年学习数学的兴趣，焕发青少年的学习热情，吸引他们去读一些数学小册子，促使他们寻找机会去听一些名师的讲座；这项活动可以使参与者眼界大开，跳出一个班、一个学校或一个地区的小圈子，去与其他“高手”互相琢磨，激励并培养他们喜爱有挑战性数学问题的素养与精神；这项活动可以使参与者求知欲望大增，使得他们的阅读能力、理解能力、交流能力、表达能力等诸能力与日俱进。这是一种有深刻内涵的文化现象，因此，越来越多的**或地区除组织本国或本地区的各级各类数学奥林匹克外，还积极地参与到国际数学奥林匹克中。
我国自1986年参加国际数学奥林匹克以来，所取得成绩举世公认，十多年来一直保持****的水平，其中，到2007年止，湖南的学生已取得10块**、3块银牌的好成绩。这优异的成绩，是中华民族精神的体现，是国人潜质的反映，是民族强盛的希望。为使我国数学奥林匹克事业可持续发展，一方面要继续吸引越来越多的青少年参与，吸引一部分数学工作者扎实

**章 整数的离散性与封闭性运算
第二章 整数的相除
第三章 同余
第四章 奇数与偶数
第五章 素数、合数及威尔逊定理
第六章 素因数分解
第七章 整数的可除性特征
第八章 平方数
第九章 公约数和公倍数
第十章 裴蜀定理
第十一章 互素数与欧拉函数
第十二章 欧拉定理、费马小定理
第十三章 中国剩余定理
第十四章 二次剩余
第十五章 高斯函数[x]
第十六章 整数的p进位制及应用
第十七章 不定方程
第十八章 整点
参考解答
参考文献