本教材根据大学生的学习心理与需要,从文章结构入手,加强写作教学的实践性与可操作性,让学生能模仿,敢动笔,继而综合和创造,较快写出好文章。本教材分新闻文体、应用文体、理论文体、文学文体、网络文体几个模块,文、理、工科学生根据自己的不同需要,都可在本教材中找到模仿的**文体或写作方法。

**章 消息
一、消息的含义与特征
消息是对新近发生的有新闻价值的事实的简短报道。消息的特征**是真实,事实本来怎样在文本中就怎样,纯客观的,不能有任何虚构、推测或更动。因为新闻价值是新闻事实的价值,必须不惜一切代价保持消息的真实。第二是及时,指文本对事实和文本对受众两个过程的传播时间越短越好,*好是“现在”或“今天”。第三是典型,对**、社区或特定受众而言,有一定代表性。第四是简短,这对传播过程中的传媒方和接受方有诸多好处。
二、消息的类型
不同的标准,有不同的分类:从写作手法和特点的角度分,有简明消息、综合消息、特写式消息、述评式消息、问答式消息等;从题材或特定对象的角度分,有政治消息、军事消息、体育消息、经济消息、农村消息、娱乐消息、国际消息等。
三、消息的一般结构要素
(一)标题
置于一篇消息的*前面,根据内容及传播需要,可制成单行标题,即正题。双行标题:一是引题(眉题、肩题)加正题;二是正题加副题(辅题、子题)。三行标题:一是引题、正题、副题三项齐备;二是两道引题加正题或正题加两道副题等变式。乃至四行标题:常见者为引题、正题加两道副题。还有其他变式等。报纸为了容纳更多信息,有时将几个正题集纳起来发表,称为标题新闻。
对突发性新闻事实,消息标题一般要将*主要的事实直接摆出来,如果正题不够用,就动用副题或其他。对非突发性新闻事实,标题可以写事实,也可以用设问比喻展望等句子风格呈现出来,甚至直接把主题告诉读者。
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前言
**章 消息
第二章 通讯
第三章 报告文学
第四章 新闻评论
第五章 命令(令)
第六章 决定
第七章 公告
第八章 通告
第九章 通知
第十章 通报
第十一章 议案
第十二章 报告
第十三章 请示
第十四章 批复
第十五章 意见
第十六章 函
第十七章 会议纪要
第十八章 启事
第十九章 海报
第二十章 求职信
第二十一章 申请书
第二十二章 感谢信
第二十三章 演讲辞
第二十四章 述职报告
第二十五章 计划
第二十六章 总结
第二十七章 简报
第二十八章 调查报告
第二十九章 公示
第三十章 借条
第三十一章 收条
第三十二章 请假条
第三十三章 合同书
第三十四章 市场预测报告
第三十五章 经济活动分析报告
第三十六章 广告辞
第三十七章 说明书
第三十八章 公证书
第三十九章 招标书和投标书
第四十章 法律事务文书
第四十一章 教案
第四十二章 说课稿
第四十三章 评语
第四十四章 实验报告
第四十五章 读书报告
第四十六章 社会评论
第四十七章 学术论文
第四十八章 文艺评论
第四十九章 诗歌
第五十章 散文
第五十一章 小说
第五十二章 剧本
第五十三章 短信
第五十四章 电子邮件
第五十五章 帖子和网络文学
后记