**章 绪论
一、机能实验学课程概述
人类社会已经进入21世纪,现代医学工作者不但要掌握人类已经取得的医学成就,也要具备解决未知医学问题的能力,即创新能力和科学实验研究的能力,而实验学科在医学生能力培养中担当重要作用。因此现代机能实验学把生理学、病理生理学和药理学实验有机的融合在一起,成立了一门独立实验学科,课程以活体为主要实验对象,以正常生理功能一疾病生理一**作用为主线,把机体的不同功能变化通过实验设计有机的联系起来。本门课程具有以经典实验为基础,虚拟实验为辅助,综合实验为核心,探索性实验为创新的特征,是基础实验与临床前沿结合的桥梁学科。机能实验学研究方法
(一)从研究对象来划分
从研究对象来看,机能实验学的研究方法可分为细胞和分子水平、器官和系统水平、整体水平的研究。
1.细胞和分子水平在一定的环境条件下对从整体取下的某种组织、细胞的功能进行研究。例如,观察分离的一个或数个细胞的生物电活动。
2.器官和系统水平 以离体或在体的一个器官或系统为实验研究对象,观察其功能活动,研究其功能活动的内在机制以及各种因素对其活动的影响。如:离体平滑肌实验、各种因素对心血管活动的影响以及各种因素对呼吸运动的影响等实验。
3.整体水平 以完整的机体为研究对象,观察和研究在各种生理条件下不同的器官、系统之间互相联系、互相协调的规律,如体温调节的研究等。
上述三个水平的实验研究,它们之间不是孤立的,而是互相联系、互相补充的。
(二)从实验的具体方法划分
从实验的具体方法来看,可分为急性实验和慢性实验。
1.急性实验在较短的时间内完成。一般是在麻醉情况下对动物施行手术,将某一器官暴露或取出,在一定的条件下对其功能活动进行观察。急性实验用时短,教学实验多为此类实验。
急性实验又分为在体实验和离体实验两种。前者是动物处于麻醉状态下观察其整体功能及凋节机制,如动物动脉血压的功能的研究。后者是将动物的组织或器官如肌肉、神经等用手术的方法摘出到体外,给予各种刺激或改变其周围环境,观察对其功能状态的影响及活动规律。
2.慢性实验此类实验研究对象的状况比较接近正常情况,能够进行较长时间的连续观察,获得比较系统的实验资料,但往往需较长时间。
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