“中国财政史网络教学平台”教改项目总结——运用教育技术促进中国财政史教学改革
一、平台设计背景
教育教学改革是教育事业发展过程中必须不断推向前进的重要任务。只有与时俱进,不断创新,不断整合**的技术成果与科研成果,方可切实保障改革的成功,而教学模式和课程体系改革是教育教学改革的**环节。目前,在教育模式和课程体系改革中,积极应用网络信息技术,开发网络课程,实施网络教学,已经成为一个必然趋势。在20多年的教学生涯中,作者虽然一直致力于改进教学方法和丰富教学内容,但在一支粉笔、一面黑板的情况下,很难有所作为。而在电脑和网络广泛应用的今天,建立网络教学平台,就使传统单一面对面的课堂教学模式一跃而变成传统课堂教学和网络辅助教学相结合的整合教学模式(B—Learning),使教学活动打破了时空限制,教学内容得到空:前丰富。
作者为硕士研究生讲授中国财政思想史,为本科生讲授中国财政史课程。财政史作为财政学专业的基础课程,主要讲授财政自产生以来的财政理论、财政制度、财税思想发展演变的历史,使学生能够深刻领会我国财政发展过程的规律、特点,以便为现实的财政体制改革提供借鉴,充分发挥其为社会现实服务的功能,以弥补财政学课程在财政理论形成、实践过程及经验教训等方面讲述的不足。……