《现代演讲与口才》是为高职教育编写的演讲课程教材。作为新型实用教材,其内容是按照项目课程建设的要求而设定的,分为基础口才训练、演讲训练和应用口才训练三大项目,每个项目下分为若干个训练单元(总计11个训练单元),每个训练单元由“基本知识”和“技能训练”两部分构成。“技能训练”又由“拓展阅读”、“课堂演练”和“自主学习”三个部分组成。《现代演讲与口才》融理论性、实践性、知识性、趣味性和可操作性于一体,深入浅出,翔实具体,便于学生在练中学、在学中练,使演讲与口才水平不断得以提升。

项目一 基础口才训练
训练单元1 有声语言
1.1 基本知识
1.1.1 认识声音
1.1.2 发声练习
1.1.3 有声语言的运用
1.1.4 朗读
1.2 技能训练
1.2.1 拓展阅读：普通话水平测试
1.2.2 课堂演练
1.2.3 自主学习

训练单元2 态势语言
2.1 基本知识
2.1.1 态势语言的作用
2.1.2 态势语言的构成
2.1.3 态势语言的运用要求
2.2 技能训练
2.2.1 拓展阅读：形体美训练
2.2.2 课堂演练
2.2.3 自主学习

项目二 演讲训练
训练单元3 演讲准备
3.1 基本知识
3.1.1 明确演讲的含义
3.1.2 确定演讲计划
3.1.3 分析听众与场景
3.1.4 积累和选择演讲材料
3.2 技能训练
3.2.1 拓展阅读：演讲者的素质要求
3.2.2 课堂演练
3.2.3 自主学习

训练单元4 演讲稿设计
4.1 基本知识
4.1.1 演讲稿的特点与作用
4.1.2 演讲稿的结构设计
4.1.3 演讲稿的写作与修改
4.2 技能训练
4.2.1 拓展阅读：**演讲词欣赏
4.2.2 课堂演练
4.2.3 自主学习

训练单元5 演讲演练
5.1 基本知识
5.1.1 演练基本要求
5.1.2 演讲稿的记忆
5.1.3 怯场心理的克服
5.1.4 直观教具的使用
5.1.5 演讲者的形象设计
5.2 技能训练
5.2.1 拓展阅读：演讲语言艺术修养
5.2.2 课堂演练
5.2.3 自主学习

训练单元6 演讲技巧
6.1 基本知识
6.1.1 巧用修辞精妙表达
6.1.2 直抒胸臆真话动人
6.1.3 消除隔阂亲近听众
6.1.4 阐明观点心悦诚服
6.1.5 以情感人赢得听众
6.1.6 选准角度寻求突破
6.1.7 观点表达新颖别致
6.1.8 激起兴奋产生共鸣
6.1.9 现场调控灵活应变
6.1.10 利用空间增**果
6.2 技能训练
6.2.1 拓展阅读：演讲风格类型
6.2.2 课堂演练
6.2.3 自主学习

训练单元7 即兴演讲
7.1 基本知识
7.1.1 即兴演讲概述
7.1.2 即兴演讲开场艺术
7.1.3 即兴演讲出错补救
7.1.4 即兴演讲成功要诀
7.2 技能训练
7.2.1 拓展阅读：礼仪致词
7.2.2 课堂演练
7.2.3 自主学习

项目三 应用口才训练
训练单元8 社交
8.1 基本知识
8.1.1 提问的语言艺术
8.1.2 介绍的语言艺术
8.1.3 赞美的语言艺术
8.1.4 交谈的语言艺术
8.2 技能训练
8.2.1 拓展阅读：语言交际的基本原则
8.2.2 课堂演练
8.2.3 自主学习

训练单元9 面试
9.1 基本知识
9.1.1 面试的准备
9.1.2 面试口才的原则与技巧
9.1.3 面试中的自我介绍
9.1.4 面试中的问与答
9.1.5 面试的无声语言艺术
9.2 技能训练
9.2.1 拓展阅读：面试官的语言陷阱
9.2.2 课堂演练
9.2.3 自主学习

训练单元10 谈判
10.1 基本知识
10.1.1 何为谈判
10.1.2 谈判策略
10.1.3 谈判的语言艺术
10.2 技能训练
10.2.1 拓展阅读：主要**的谈判风格
10.2.2 课堂演练
10.2.3 自主学习

训练单元11 推销
11.1 基本知识
11.1.1 推销的准备
11.1.2 推销的语言艺术
11.2 技能训练
11.2.1 拓展阅读：促成交易的技巧
11.2.2 课堂演练
11.2.3 自主学习
参考文献

《现代演讲与口才》由西安电子科技大学出版社出版。