本教材是由卫生部教材办公室规划并组织编写的全国高职高专放射**技术专业教材,高职高专教育的培养目标是培养具有必要的基本理论、基本知识和基本技能的实用性技术人才。本教材在编写过程中紧紧围绕这一培养目标,并根据近年来放射**设备和技术的发展情况,力争充分体现本教材的思想性、科学性、先进性、严肃性、启发性和实用性,并将传授知识、培养能力和提高素质融为一体。
本教材在总论部分介绍了放射**技术研究的范畴、放射**在****中的地位以及放射**技术人员应具备的基本知识。为了保持对放射**技术内容叙述的系统性和连续性,本教材对与其相关的放射物理、放射生物和放射**常用设备等方面的知识也进行了相应的介绍,但是放射**常用的定位和摆位的原理与方法、临床常用的放射**技术、特殊照射技术及其适应证的选择、放射**的质量保证与控制措施等则是本教材内容的**,也是该专业学生必须掌握的内容。
在本教材的编写过程中,考虑到放射**技术人员在日常工作中,除对放射**计划具有执行的职责外,还应对放射**医师制定的放射**计划具有监督责任,故本教材对放射**技术工作中涉及的放射**计划的设计与实施,以及常见**

**章 总论
**节 放射**技术研究的范畴
放射**技术(radiation technology)是以放射物理学和放射生物学知识为基础,借助于电离辐射作用进行研究和探讨放射**技术和方法,对良、恶性疾病进行**的一门学科,是**学与放射学交叉结合而产生的一门临床学科。其根本目的就是*大限度地消灭**,同时*大限度保护正常组织和器官的结构与功能,努力提高患者的长期生存率和改善其生存质量。随着放射物理学和放射生物学研究的不断深入和发展,放射**技术也更加日臻完善。
一、放射物理学的形成与发展
1895年11月8日伦琴发现了X线,l898年居里夫人又发现了天然放射性元素镭,并**提出了“放射性”的概念,1899年医师们开始用x线**皮肤癌,到l902年首例皮肤癌**成功,1920年便研制出庞大的200kV级X线**机,开始了“深部X线**”的时代。1922年在巴黎召开的国际**大会上,Coutard和Hautant报告了放射线治愈晚期喉癌的病历,且无严重并发症,肯定了放射**恶性**的**。
……

**章 总论
**节 放射**技术研究的范畴
一、放射物理学的形成与发展
二、放射生物学的形成与发展
三、高传能线密度及重粒子的应用
第二节 放射**在****中的地位
一、**放射**局部控制的重要性
二、常见**放射**的效果
三、放射**在**综合**中的应用
第三节 放射**技术发展的趋势
一、**放射**技术的开展
二、非常规放射**技术的应用
三、靶向放射**技术的探讨
四、对个体化放射**的认识
五、综合**模式的应用
第四节 放射**技师应具备的知识
一、放射物理��知识
二、放射生物学知识
三、放射**学知识
四、临床**学知识
五、医学影像学知识
六、医学心理学知识
七、医学伦理学知识
第二章 临床放射物理学基础
**节 常用放射线的物理特性
一、高能X射线的物理特性
二、60钴Y射线的物理特性
三、高能电子线的物理特性
四、质子射线的物理特性
五、中子射线的物理特性
六、其他重粒子射线的物理特性
第二节 放射线射野剂量学
一、放射线的临床剂量学原则
二、高能x射线的百分深度剂量及影响因素
三、60钴7射线的百分深度剂量及影响因素
四、高能电子线的临床剂量学
五、等剂量曲线的分布及影响因素
六、人体曲面和不均匀组织的修正
七、临床**剂量的计算方法
第三章 临床放射生物学基础
**节 放射生物学的基本概念
一、电离和激发
二、传能线密度和相对生物效能
三、自由基与活性氧
四、氧效应与氧增强比
五、靶学说和靶分子
六、影响辐射生物效应的主要因素
第二节 临床放射生物学效应
一、正常组织细胞的放射生物学效应
二、**组织细胞的放射生物学效应
第三节 放射**的时间、剂量分割模式
一、常规分割照射的生物学基础
二、非常规分割照射的生物学基础
三、生物剂量等效换算的数学模型
四、不同时问、剂量分割照射时应注意的事项
第四节 提高放射生物学效应的方法
一、增加氧在**细胞内的饱和度
二、放射增敏剂的临床应用
三、放射防护剂的临床应用
第五节 加温**的原理及应用
一、加温**的方法
二、加温**的作用机制
第四章 常用放射**设备
**节 远距离60钴**机
一、60钴Y射线的特点
……
第五章 常用放射性**方法
第六章 临床常用照射技术
第七章 特殊放射**技术
第八章 **计划的设计与实施
第九章 **质量的保证与控制
第十章 常见**放疗技术
参考文献